Mémoire

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

/

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Quel que soit le sujet, le mémoire de master permet à l'étudiant de : 

• réaliser une analyse critique et une synthèse d'une question scientifique donnée;
• contextualiser une problématique en lien avec les connaissances actuelles;
• exposer les résultats de son travail en justifiant ses choix méthodologiques en argumentant ses hypothèses et en exposant scientifiquement les résultats obtenus.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Le mémoire doit montrer l'aptitude de son auteur à exposer correctement les résultats d'un travail personnel, objectif et méthodique, dont la qualité n'est pas nécessairement liée à l'étendue. Le mémoire est, au même titre que les autres formes d'enseignement, un moyen de formation constitutif des programmes où il est prévu. Il s'agit d'un travail de recherche demandé aux étudiants qui, à ce stade de la formation, doit être considéré comme initiant à la recherche dans la discipline concernée. Le mémoire consiste en un travail de recherche : spécifique, vis-à-vis des autres activités d'enseignement ; méthodique, dont les fondements sont assurées par la formation de base ; intégré dans le programme et limité dans l'étendue du sujet. cf. Dispositions relatives au mémoire (http://www.uclouvain.be/61093.html)

Contenu

Le mémoire, qui sera rédigé dans une des deux langues inscrites au programme de l'étudiant, doit présenter les résultats d'un travail personnel et critique, ainsi que la méthodologie scientifique utilisée pour obtenir ces résultats. Dans sa présentation, le mémoire doit respecter les conventions scientifiques et bibliographiques de la discipline.

Méthodes d'enseignement

Le mémoire se réalise via des interactions régulières avec le promoteur ou la promotrice. En première année, ces interactions seront structurées au travers du séminaire d'encadrement du mémoire. Les interactions ont lieu dans la langue de travail du mémoire.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Le mémoire sera évalué en fonction de :
        l'atteinte de ses objectifs;
        la capacité à réaliser une synthèse pertinente et bien documentée;
        l'investissement personnel et la capacité à discuter les choix méthodologiques;
        la cohérence et la complétude du travail effectué;
        la qualité de la langue et la pertinence de la formulation écrite.
NB : les intelligences artificielles (IA) génératives doivent être utilisées de manière responsable et conformément aux pratiques de l’intégrité académique et scientifique. L'intégrité scientifique impliquant que l'on cite ses sources, l'usage d'une IA doit toujours être signalée.
   

Autres infos

L'étudiant doit rédiger son mémoire dans l'une des deux langues de son programme et joindre un résumé en français.
    
    Le mémoire (d'une longueur d'au moins 20.000 mots, hors annexes) est supervisé par un promoteur. Si le sujet du mémoire le requiert ou à la demande de l'étudiant ou du promoteur, un co-promoteur peut être sollicité et désigné. Le jury du mémoire est composé du promoteur et d'un lecteur. Le mémoire ne fait pas l’objet d’une défense orale et est évalué sur le seul manuscrit rendu par l’étudiant. 
    Outre les 3 versions papier, l'étudiant transmettra la version électronique de son mémoire en format PDF au secrétariat MULT.

Faculté ou entité
en charge

ELAL