Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Espagnol
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| Au terme de l'année, l'étudiant connaîtra la morphologie de la langue et il saura rédiger un texte bref et s'exprimer dans une conversation simple et courante. À la fin du cours l’étudiant atteindra le(s) niveau(x) A1-A2, définis par le Cadre Européen Commun de Référence. |
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Contenu
Explications théoriques et exercices pratiques en vue de l’acquisition des structures grammaticales et du lexique de base.
Développement des compétences de réception (compréhension de textes ou de messages simples en langue standard) et de production (conversation : situations de communication courantes, rédactions).
Sensibilisation aux aspects sociolinguistiques, interculturels,…
Développement des compétences de réception (compréhension de textes ou de messages simples en langue standard) et de production (conversation : situations de communication courantes, rédactions).
Sensibilisation aux aspects sociolinguistiques, interculturels,…
Méthodes d'enseignement
Exposé ex cathedra de la grammaire espagnole.
Exercices pratiques de réception et de production impliquant une participation active des étudiants.
Apprentissage semi-autonome du vocabulaire.
En cas de confinement
Lorsqu’une partie des activités d’enseignement doit être réalisée à distance, les consignes seront envoyées par Moodle et la participation active de chaque étudiant à ces activités est attendue. Les travaux, activités, réalisés à distance pourront ainsi entrer également dans la note d’évaluation continue.
Toute modification (contenus, évaluation, calendrier...) liée à des circonstances extérieures (situation sanitaire) sera communiquée par Moodle.
Exercices pratiques de réception et de production impliquant une participation active des étudiants.
Apprentissage semi-autonome du vocabulaire.
En cas de confinement
Lorsqu’une partie des activités d’enseignement doit être réalisée à distance, les consignes seront envoyées par Moodle et la participation active de chaque étudiant à ces activités est attendue. Les travaux, activités, réalisés à distance pourront ainsi entrer également dans la note d’évaluation continue.
Toute modification (contenus, évaluation, calendrier...) liée à des circonstances extérieures (situation sanitaire) sera communiquée par Moodle.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Quatre examens écrits sont prévus: aux alentours de la Toussaint, durant la session de janvier, aux alentours de Pâques et durant la session de juin.
Le premier quadrimestre vaut 40% et le deuxième 60%.
L’examen est à livre fermé.
Sauf mention contraire, l’utilisation d’IA génératives est bien sûr interdite pour toute activité donnant lieu à une évaluation.
Le premier quadrimestre vaut 40% et le deuxième 60%.
L’examen est à livre fermé.
Sauf mention contraire, l’utilisation d’IA génératives est bien sûr interdite pour toute activité donnant lieu à une évaluation.
Autres infos
Aucune
Bibliographie
Syllabus de grammaire et de vocabulaire (disponibles sur Moodle et à la reprographie)
• Dictionnaires en ligne tels que Lexilogos, Reverso ou encore Linguee.
• Visionnage de séries sur des plateformes de streaming ou sur :
https://www.rtbf.be/auvio/categorie/series/seriecorner?id=146
http://www.rtve.es/alacarta/
• Dictionnaires en ligne tels que Lexilogos, Reverso ou encore Linguee.
• Visionnage de séries sur des plateformes de streaming ou sur :
https://www.rtbf.be/auvio/categorie/series/seriecorner?id=146
http://www.rtve.es/alacarta/
Faculté ou entité
en charge
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