Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Espagnol
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| Au terme de l'année, l'étudiant connaîtra la morphologie de la langue et il saura rédiger un texte bref, s'exprimer dans une conversation simple et courante et présenter un travail préalablement élaboré. Les études de langue et littérature françaises et romanes étant articulées autour des axes linguistique et littéraire, le cours visera dès le départ à sensibiliser l'étudiant à la littérature de langue espagnole et à la diversité linguistique et culturelle. À la fin du cours l'étudiant atteindra le(s) niveau(x) A1-A2, définis par le Cadre Européen Commun de Référence. |
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Contenu
Le cours assure la formation de base en espagnol par un apprentissage pratique de la langue et vise une connaissance approfondie de la grammaire espagnole, support indispensable au développement de l'expression orale et écrite.
Développement des compétences de réception (compréhension de textes ou de messages simples en langue standard) et de production (conversation : situations de communication courantes, rédactions).
Sensibilisation aux aspects sociolinguistiques, interculturels,…
Développement des compétences de réception (compréhension de textes ou de messages simples en langue standard) et de production (conversation : situations de communication courantes, rédactions).
Sensibilisation aux aspects sociolinguistiques, interculturels,…
Méthodes d'enseignement
Présentiel et non-présentiel :
Exposé ex cathedra de la grammaire espagnole.
Exercices pratiques de réception et de production impliquant une participation active des étudiants.
Apprentissage semi-autonome du vocabulaire.
Toute modification (contenus, évaluation, calendrier,...) sera communiquée par Moodle.
Exposé ex cathedra de la grammaire espagnole.
Exercices pratiques de réception et de production impliquant une participation active des étudiants.
Apprentissage semi-autonome du vocabulaire.
Toute modification (contenus, évaluation, calendrier,...) sera communiquée par Moodle.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Une note est attribuée à la fin de chaque quadrimestre selon la répartition suivante :
Q1:
Sauf mention contraire, l’utilisation d’IA génératives est bien sûr interdite pour toute activité donnant lieu à une évaluation.
Q1:
- 30 % : Evaluation continue : les travaux écrits, les contrôles de vocabulaire et de grammaire, les exercices de CL, de CA et d'EO... (voir calendrier sur Moodle)
- 70% : examen final du quadrimestre ( Q1 : écrit)
- 30 % : Evaluation continue : les travaux écrits, les contrôles de vocabulaire et de grammaire, les exercices de CL, de CA et d'EO... (voir calendrier sur Moodle)
- 70% : examen final du quadrimestre (Q2 : écrit +oral)
Sauf mention contraire, l’utilisation d’IA génératives est bien sûr interdite pour toute activité donnant lieu à une évaluation.
Autres infos
Toute modification (contenus, évaluation, calendrier...) sera communiquée par Moodle.
Bibliographie
- Syllabus Español I BROMA 1110
- R. Alonso, A. Castañeda, P. Martínez, L. Miquel, J. Ortega, J. Plácido: Gramática básica del estudiante de español, Difusión, Barcelona, Edición revisada y ampliada
- Syllabus de vocabulaire
- Un dictionnaire bilingue et un unilingue (María Moliner, Diccionario de uso del español; ou Manuel Seco et al., Diccionario del español actual).
- R. Alonso, A. Castañeda, P. Martínez, L. Miquel, J. Ortega, J. Plácido: Gramática básica del estudiante de español, Difusión, Barcelona, Edición revisada y ampliada
- Syllabus de vocabulaire
- Un dictionnaire bilingue et un unilingue (María Moliner, Diccionario de uso del español; ou Manuel Seco et al., Diccionario del español actual).
Support de cours
- Español I BROMA 1110
Faculté ou entité
en charge
en charge
