Sports collectifs

Enseignants

Vercruysse Benoît;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

• Principaux fondements technico-tactiques du volley, basket, handball et Football en salle
• Fondamentaux psycho-socio-moteurs

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	De démontrer une maîtrise des principaux fondements technico-tactiques des quatre disciplines collectives enseignées (volley-ball, basket-ball, handball et football). (1.2, 5.1, 5.2 et 5.3) D’adopter des comportements efficaces et spécifiques par rapport aux différentes disciplines abordées dans le cours (lecture et écriture du jeu). (1.2, 5.1, 5.2 et 5.3)

Contenu

Sports collectifs
Au terme de cette entité d'enseignement, l'étudiant maîtrisera théoriquement et pratiquement les principaux fondements technico-tactiques des quatre disciplines collectives enseignées (volley-ball, basket-ball, handball et football en salle). Il sera capable d'adopter des comportements efficaces et spécifiques par rapport aux différentes disciplines abordées dans le cours (lecture et écriture du jeu).

Méthodes d'enseignement

Cours pratiques et expérimentations motrices, tutorat, entre pairs

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Deux parties d'épreuves (A et B) seront organisées dans le cadre du cours et peuvent être passées séparément.
Cependant, un échec à l'épreuve théorie technique (A) entraine une note de zéro à l'unité d'enseignement. (Note d'exclusion).
La première (A) est une épreuve théorique centrée sur les règlements ainsi que sur la théorie techniques des disciplines enseignées au cours.
 La deuxième sera une évaluation pratique finale comportant des épreuves disciplinaires visant à mesurer l’atteinte des acquis d’apprentissage visés.
L’évaluation assure que l’étudiant·e ne puisse réussir que s’il ou elle maitrise les acquis d’apprentissage « incontournables » visés par l’activité d'apprentissage.
Pour chaque partie d'épreuve pratique (B), l'enseignant communique et évalue la maitrise des acquis d'apprentissages individuels et collectifs dits "incontournables" et les acquis d'apprentissages dits " spécifiques". Seuls les étudiant·e·s  qui maitrisent les acquis d’apprentissages "incontournables" dans chacune des disciplines sportives pratiquées valideront l’unité d’enseignement et bénéficieront d'une note de 10/20. Une note supérieure correspondra à la maitrise des acquis d’apprentissages de « perfectionnement. » 
Les acquis d'apprentissages incontournables sont : 
1. la connaissance théorique des règlements ainsi que de la théorie technique enseignée.
2. le déplacement rapide avec ou sans mobile (lecture, appui, mobilité)
3. le placement sur le terrain avec ou sans mobile ( lecture, orientation, positionnement)
4. la maitrise du mobile (contact/ technique)
Les conditions de l'épreuve de deuxième session seront identiques à la première.

Autres infos

Encadrement Titulaire(s), conseiller(s) technique(s) et/ou assistant(s) éventuellement aidés par des étudiants moniteurs.Vu la spécificité du bachelier et du master et les reconnaissances professionnelles que l'obtention du grade académique du master en Sciences de la motricité, orientation éducation physique entraine automatiquement, nous informons les étudiant.e.s inscrits au bachelier en Sciences de la motricité, que l'absence de suivi actif de l'UE LEDPH1001, même pour raisons médicales justifiées, rendra l'évaluation de l'UE impossible avec pour conséquence l'impossibilité d'acquérir les crédits correspondants. La présence physiquement active au cours est obligatoire. Le pourcentage et la qualité des présences seront récoltées par les enseignants. Par présence physiquement active, il faut entendre une participation pleine et effective permettant d’exercer les compétences véhiculées au cours. Les titulaires du cours pourront, en vertu de l'article 72 du Règlement général des études et examens, proposer au jury de s'opposer à l'inscription d'un·e étudiant·e qui n'aurait pas participé physiquement activement à au moins 80% des cours, lors de la session de janvier/juin ou de septembre.
Ce cours est strictement réservé aux étudiants FSM, son accès n'est pas possible aux autres étudiants UCLouvain.
Les épreuves de seconde session sont identiques aux épreuves de première session. L’étudiant doit représenter l’ensemble des épreuves évaluant les acquis d’apprentissages incontournables non acquis. 
Lors de la journée de consultation des copies, l’étudiant sollicitera le titulaire et les enseignants responsables à propos de la mise en place des conditions nécessaires aux situations d'évaluations de seconde session. (p. ex. nombre de joueurs suffisants pour la situation d'évaluation) 
Dans le cas contraire, l'enseignant peut refuser l'accès à l'évaluation de seconde session.

Support de cours

• Dossier de cours déposé sur Moodle

Faculté ou entité
en charge

> FSM