Anglais pour informaticiens I

Enseignants

Delghust Jean-Luc (coordinateur(trice)); Meyers Lucille (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Anglais

Préalables

Activité d’intégration professionnelle
Avoir suivi un cours correspondant au niveau A2 supérieur du 'Cadre Européen commun de référence pour les langues' (Conseil de l'Europe).
Prérequis
Aucun

Thèmes abordés

Le cours s'articule sur divers thèmes et activités en rapport avec un cours technique du programme de bachelier.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme du cours (en fin de BAC 1), l'étudiant devra avoir atteint le niveau B1/B2 du 'Cadre Européen commun de référence pour les langues' (Conseil de l'Europe) en expression orale selon le résultat du test de placement. Pour le niveau B1, l'étudiant sera en mesure de pouvoir s'exprimer de façon simple sur des sujets généraux. Pour le niveau B2, l'étudiant sera en mesure de faire une présentation sur un sujet lié à un cours technique du programme de bachelier.
2	B2 (avancé) en compréhension à la lecture. L'étudiant sera en mesure de lire des textes scientifiques en anglais qui servent de support à leurs cours en Bac 1 et d'autres textes de même type et de même niveau.
3	B2- en compréhension à l'audition. L'étudiant sera en mesure de comprendre l'essentiel d'émissions de télévision sur des sujets d'ordre général ou sur des sujets relatifs au domaine d'étude.
Eu égard au référentiel AA du programme « Bachelier en Sciences informatiques», ce cours contribue au développement, à l'acquisition et à l'évaluation des acquis d'apprentissage suivants : AA 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6

Contenu

• Maîtrise du code : vocabulaire général et spécifique, grammaire, prononciation.
• Compréhension autonome (lecture et audition) de documents scientifiques en lien avec le métier d’informaticien.
• Maîtrise des fonctions langagières (expression orale et écrite) couramment utilisées pour l’interaction en groupe et le travail collaboratif.
• Interaction et collaboration en langue anglaise. 

Méthodes d'enseignement

Les méthodes utilisées privilégient l'apprentissage actif et interactif des étudiants et sont basées sur le principe de la classe inversée. Les étudiant·es sont encouragé·es à adopter une approche réflexive sur leur travail et leur progression. Une séquence type se déroule comme suit:

1. En amont de la séance de cours: préparation de la matière de l'unité au travers des diverses ressources (voir section "supports de cours") selon le planning présenté sur Moodle UCLouvain. 
2. Séance de cours pendant laquelle les étudiant·es sont amené·es à appliquer ce qui a été préparé au préalable via des activités de cours collaboratives et individuelles. 
3. En aval de la séance de cours, il est de la responsabilité des étudiant·es de refaire des exercices en fonction de leurs besoins identifiés lors des séances de cours (feedback des enseignant·es, notes personnelles...). 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Au début de l'année académique, tou·tes les étudiant·es doivent passer le test dispensatoire. Le test dispensatoire a lieu à la date définie par la faculté avant le début des cours. Les étudiant·es absent·es au test dispensatoire seront intégré·es à un groupe de cours de niveau 1. 
Les étudiant·es ayant obtenu une note de 16/20 ou plus au test de dispense garderont leur note du test de dispense comme note finale du cours. Cette note sera validée lors de la session de janvier. Ils·elles seront donc dispensé·es de suivre le cours.
Les étudiant·es n'ayant pas obtenu la dispense suivront le cours régulier dans un groupe de niveau 1 ou 2, correspondant à leur résultat au test dispensatoire. Ces étudiant·es présenteront les différentes parties de l'évaluation (évaluation continue + examen écrit) selon la pondération détaillée ci-dessous pour chaque niveau. 
L’examen écrit est commun aux deux niveaux et portera sur le contenu des unités du cours et les compétences travaillées en cours d'année. 

Pondération - Niveau 1

	Première session	Seconde (et éventuelle troisième) session
Evaluation continue Préparation Présence et participation active au cours	10 %	10 % (ou 0 %*)
Examen écrit	90 %	90 % (ou 100 % *)

*La note de l’évaluation continue obtenue est conservée si elle est en faveur de l’étudiant·e. 

Pondération - Niveau 2 - Coaching

	Première session	Seconde (et éventuelle troisième) session
Evaluation continue Préparation Présence et participation active au cours	25%	25% Il est de la responsabilité de l’étudiant·e qui voudrait rattraper sa note d’évaluation continue à une session ultérieure de prendre contact avec son enseignant·e dans la semaine qui suit la publication des points. Les modalités du travail de rattrapage (contenu, échéances…) lui seront alors communiquées.
Examen écrit	75%	75%

*La note de l’évaluation continue est conservée si elle est en faveur de l’étudiant·e. 

Autres infos

Présence obligatoire au cours. Un appareil connecté (tablette/PC/smartphone) est nécessaire pour participer activement aux séances de cours. 
L'utilisation de l'application Flowchase nécessite une tablette ou un smartphone (Apple ou Android) avec microphone et haut-parleur fonctionnels. 

Ressources
en ligne

• Moodle UCLouvain : le cours LANGL1181 English for Computer Science Engineering 1
• Syllabus du cours LANGL1181 English for Computer Science Engineering 1
• Flowchase App

Support de cours

• Syllabus LANGL1181 - English for Computer Science Engineering
• On Moodle UCLouvain: LANGL1181 - English for Computer Science Engineering
• Equipe Teams LANGL1181
• Flowchase - (App iOs / Android)

Faculté ou entité
en charge

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