Moyens d'expression et représentation : approfondissement

Enseignants

Cipolat Francesco; Claeys Damien; Houdé Joelle; Perez Perez Manuel;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

La méthode d'apprentissage appuie sa progressivité sur des thématiques dont le sujet à observer ou à imaginer évolue principalement du plus simple au plus complexe mais aussi de façon itérative. Les espaces architecturaux, urbains et paysagers sont les sujets d'analyse principaux. Outre l'expérience répétée d'outils, du questionnement de leur pertinence et de l'acquisition des fondements de la pratique matérielle et de la pratique du projet, l'étudiant se constitue une ouverture culturelle, une mémoire par l'observation et l'analyse ainsi qu'une expérimentation personnalisée de différents médiums.
Cette unité d'enseignement explore le questionnement sur l'espace habité, sa nature et les propriétés de l'architecture rendues tangibles par la représentation. Elle s'inscrit dans ce processus d'apprentissage progressif et cumulatif.
Les thèmes abordés lors des UE précédentes sont repris et poursuivis :

• Le tracé
• Les proportions
• La composition
• Les projections de l'espace projeté et observé
• Le dessin d'expression
• Le dessin de communication

Sur le site de Bruxelles, l'UE comprend deux modules :
Le dessin d'observation 'in situ', et d'expression à main levée (DML) et le dessin de communication assisté par la machine (DMA). Des liens significatifs sont établis avec l'atelier d'Architecture.
Module DML 2H/semaine : Dessin urbain
Exploration et expression par l'observation 'in situ » de l'espace architectural et urbain au moyen des projections (orthogonales, cylindriques, coniques).
Expérimentation personnalisée de différents médiums.
Module DMA 2H/semaine : Conception et simulation 3D
Exploration et expression de l'espace architectural au moyen d'outils de modélisation vectorielle 3D (Rhinoceros)
Production d'images de synthèse simples
Vues d'ensemble des prolongements : géométries complexes, modélisation paramétrique (Grasshopper), fabrication numérique (découpe laser, CNC)
Compléments de traitements d'images avancés (Photoshop, Indesign, Illustrator)

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Les acquis dans les trois disciplines enseignées (DML, DMG et DAO) sont croisés et confrontés lors un travail de synthèse en 2D. Acquis d'apprentissage L'étudiant·e explorera les moyens d'expression pour donner à voir une réalité présente ou imaginée : objets et espaces architecturaux de toute échelle et complexité. Il/elle sera ainsi évalué·e sur sa capacité à approfondir les AA suivants du référentiel Bachelier : Concevoir un projet Analyser, manipuler, penser, inventer par le dessin, la maquette, les pratiques artistiques Exprimer une démarche architecturale Connaître, comprendre et utiliser les codes de la représentation de l'espace en trois dimensions Restituer l'expérience d'une spatialité en l'observant et en la questionnant Expérimenter et utiliser les moyens de communication adéquats en fonction des objectifs visés Situer son action Reconnaître, observer et décrire des lieux et des contextes ciblés Analyser des lieux et des contextes selon plusieurs méthodes données et à partir de plusieurs points de vue identifiés Adopter une attitude professionnelle Organiser, planifier, développer et synthétiser un travail individuel La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d'enseignement (UE) ».

Contenu

Contenu

Le dessin d'observation 'in situ', et d'expression à main levée (DML) et le dessin de communication assisté par la machine (DMA). Des liens significatifs sont établis avec l'atelier d'Architecture.
Module DML 2H/semaine : Dessin urbain
Exploration et expression par l'observation 'in situ » de l'espace architectural et urbain au moyen des projections (orthogonales, cylindriques, coniques).
Expérimentation personnalisée de différents médiums.
Module DMA 2H/semaine : Conception et simulation 3D
Exploration et expression de l'espace architectural au moyen d'outils de modélisation vectorielle 3D (Rhinoceros)
Production d'images de synthèse simples
Vues d'ensemble des prolongements : géométries complexes, modélisation paramétrique (Grasshopper), fabrication numérique (découpe laser, CNC)
Compléments de traitements d'images avancés (Illustrator)

Méthodes d'enseignement

Méthode

L'apprentissage du dessin ne peut être envisagé sans une  pratique intensive, régulière et sur une longue durée. Le programme de cette UE est donc établi sur base d'une approche pédagogique progressive et cumulative qui s'étend sur les 3 années de bachelier : initiation en premier bloc annuel, exploration et approfondissement en deuxième bloc annuel, confirmation en troisième bloc annuel du cycle de bachelier.
Caractères de la méthode :
La progressivité : la méthode d'apprentissage appuie sa progressivité sur des thématiques dont le sujet à observer ou à imaginer évolue principalement du plus simple au plus complexe.
Les exposés : des supports théoriques et méthodologiques émaillent le parcours.
Les séances sont guidées tant au niveau collectif qu'individuel.
La pratique « in situ » pour le module DML : l'enseignement se pratique dans le contexte à observer
La transversalité et l'intégration cumulative : l'étudiant mobilise les concepts théoriques acquis dans d'autres unités d'enseignement dans la pratique de la représentation de l'objet observé ou imaginé.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Description de l’activité d’apprentissage à évaluer

Pour atteindre les objectifs visés, soit l'approfondissement de la matière, l’UE de Moyens d'expression et représentation 3 : approfondissement du deuxième bloc annuel du bachelier Q2 est déclinée en deux modules constituant une seule et même unité d’enseignement :
1. Le module dessin à main levée (DML)
2. Le module dessin en mode assisté (DMA)

Evaluation

La pondération générale :

Module DML : 50 % de la cote globale de l'activité
Module DMA : 50 % de la cote globale de l'activité
L’évaluation certificative de ces deux modules est pondérée de la manière suivante :
Travaux pratiques individuels : 40% de la cote globale du module
Travail final de synthèse individuel ou de groupe (test de compétences ) au dernier cours ou en session : 60% de la cote globale du module

Dispositions particulières

Le règlement général des études et des examens de l'UCLouvain est complété par les dispositions particulières ci-après :
1. L’étudiant·e assiste au cours organisé en deux modules.
2. Les séances de travaux pratiques étant dirigées, la présence au cours est obligatoire :

• dans le module DML : si plus de 1 absence injustifiée, 0 pour les TP du module
• dans le module DMA : si plus de 1 absence injustifiée, 0 pour les TP du module

3. La note attribuée à la partie travaux pratiques sera « réputée rattachée à chacune des sessions d’examen » article 78 du RGEE 2016-2017.
4. Quels que soient les résultats dans l’un ou l’autre module, si la note globale est inférieure à 10/20, l'étudiant·e doit, pour valider cette UE, repasser en session Q3 les deux modules DML et DMA.
5. Aucune dispense ne sera accrodée dans l'un des modules.

 

Ressources
en ligne

Supports

Supports théoriques et méthodologiques sur Moodle.

Bibliographie

Durand J.-P., La représentation du projet, la Villette, Paris, 2003
Ching(Francis D.K.), Juroszek(Steven P.),Design drawing, New York, Van NostrandReinhold, 1998

Faculté ou entité
en charge

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