Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Thèmes abordés
La première partie du cours propose une étude approfondie des modèles macroéconomiques de court terme. Elle analyse tout d'abord les déterminants des comportements de consommation et d'investissement. Elle cherche ensuite des réponses aux questions : Quelles explications donner à l'existence de fluctuations de l'activité, de l'emploi et de l'inflation,...? Quelles sont les causes et conséquences des déficits extérieur et budgétaire? Face à des dysfonctionnements tels que le chômage, quelles sont les politiques économiques possibles et leur efficacité, en particulier pour des économies largement ouvertes reste du monde ? La deuxième partie du cours met l'accent sur la formation endogène des prix et salaires et cherche à comprendre les mécanismes qui expliquent l'apparition et la persistance d'un équilibre macroéconomique avec chômage élevé, tel qu'on l'observe encore aujourd'hui dans plusieurs économies industrialisées. Bien qu'elle introduise un certain nombre de matières en principe nouvelles pour l'étudiant, la première partie du cours reprend aussi en partie des modèles normalement au programme des cours de macroéconomie en première ou deuxième candidature. Elle les présente toutefois de façon beaucoup plus formelle et systématique en cherchant à développer chez l'étudiant une réelle maîtrise de ces outils de base de l'analyse macroéconomique.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | Le cours de macroéconomie présente les outils de base d'une analyse des problèmes macroéconomiques de court et moyen termes dans une économie industrialisée de marché. En particulier l'objectif est de donner aux étudiants les moyens d'appréhender le discours macroéconomique d'institutions telles les banques centrales, le FMI, l'OCDE ... et aussi d'y jeter un regard critique. |
Contenu
Programme du cours
0. Introduction
0.1 : Les variables de la macroéconomie.
1. Le court et le moyen terme
1.1 : Le marché de la monnaie, le marché des biens, et le modèle IS/LM.
1.2 : Le marché du travail et le modèle AS/AD.
1.3 : La courbe de Phillips et le modèle IS/LM/PC.
2. Les anticipations (et les choix intertemporels)
2.1 : Marchés financiers et anticipations
2.2 : Le rôle des anticipations dans les décisions de consommation et d'investissement.
2.3 : Un simple modèle de choix intertemporel : consommation, épargne et pensions.
2.4 : Le modèle IS/LM avec anticipations: les effets des politiques macroéconomiques.
3. L'économie ouverte
3.1 : Les marchés des biens et des capitaux en économie ouverte.
3.2 : Production, taux d'intérêt et taux de change: les politiques macroéconomiques en économie ouverte.
3.3 : Taux de change, mécanismes d'ajustement, crises et régimes de change.
4. Dysfonctionnements et politique économique
4.1 : La Grande Dépression, la crise de la dette en Europe, la crise liée à la pandémie Covid-19, etc.
0. Introduction
0.1 : Les variables de la macroéconomie.
1. Le court et le moyen terme
1.1 : Le marché de la monnaie, le marché des biens, et le modèle IS/LM.
1.2 : Le marché du travail et le modèle AS/AD.
1.3 : La courbe de Phillips et le modèle IS/LM/PC.
2. Les anticipations (et les choix intertemporels)
2.1 : Marchés financiers et anticipations
2.2 : Le rôle des anticipations dans les décisions de consommation et d'investissement.
2.3 : Un simple modèle de choix intertemporel : consommation, épargne et pensions.
2.4 : Le modèle IS/LM avec anticipations: les effets des politiques macroéconomiques.
3. L'économie ouverte
3.1 : Les marchés des biens et des capitaux en économie ouverte.
3.2 : Production, taux d'intérêt et taux de change: les politiques macroéconomiques en économie ouverte.
3.3 : Taux de change, mécanismes d'ajustement, crises et régimes de change.
4. Dysfonctionnements et politique économique
4.1 : La Grande Dépression, la crise de la dette en Europe, la crise liée à la pandémie Covid-19, etc.
Méthodes d'enseignement
Cours magistraux et travaux pratiques.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L'évaluation est basée sur un examen QCM, avec application d'une formule de "standard setting".
L'examen consiste en 21 questions. Pour chacune de ces questions, trois options de réponse seront proposées, avec une seule proposition correcte.
Les participants à l'examen qui répondront correctement à 14 questions obtiendront la note de 10/20.
Ce seuil de maitrise minimum des acquis d’apprentissages (s=14) est calculé à l'aide de la formule suivante:
s = ((n+1)/2n) x q,
où q=21 est le nombre total de questions et n=3 est le nombre d'options alternatives.
L'examen consiste en 21 questions. Pour chacune de ces questions, trois options de réponse seront proposées, avec une seule proposition correcte.
Les participants à l'examen qui répondront correctement à 14 questions obtiendront la note de 10/20.
Ce seuil de maitrise minimum des acquis d’apprentissages (s=14) est calculé à l'aide de la formule suivante:
s = ((n+1)/2n) x q,
où q=21 est le nombre total de questions et n=3 est le nombre d'options alternatives.
La formule pour calculer la note finale de l'examen est la suivante:
note = Max[c x (10/14) , c x (10/7) - 10],
où c est le nombre de réponses correctes.
On aura donc: note=5 si c=7, note=10 si c=14, note=20 si c=21, etc.
Lors du cours, l'enseignant fournira aux étudiants plus de détails sur les motivations et l'application pratique de cette méthode d'évaluation.
Autres infos
Le cours LECGE1212C (2ème quadrimestre, donné par M. Etienne de Callataÿ) a le même contenu que le cours LECGE1212B (1er quadrimestre, donné par M. Fabio Mariani). L'examen de la seconde session est commun aux deux cours.
Ressources
en ligne
en ligne
Les slides seront mises à disposition des étudiants sur Moodle.
Bibliographie
Livre de référence:
Blanchard, O. et D. Cohen (2017, 2020): Macroéconomie (7e, 8e édition), Pearson Education France.
Blanchard, O. et D. Cohen (2017, 2020): Macroéconomie (7e, 8e édition), Pearson Education France.
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Mineure d'accès au master en économie
Mineure en économie (ouverture)
Approfondissement en sciences géographiques