Introduction à l'activité physique et santé

lephy1108  2024-2025  Louvain-la-Neuve

Introduction à l'activité physique et santé
3.00 crédits
22.5 h
Q2
> Horaire
Enseignants
de Geus Sebastiaan;
Langue
d'enseignement
Français
> English-friendly
Thèmes abordés
  • les définitions de la santé, (in)activité physique et la sédentarité dans une approche bio-psycho-sociale ;
  • des notions d’épidémiologie en relation avec l’(in)activité physique et la santé;
  • les concepts de la littératie et les déterminants en santé et en (in)activité physique ;
  • la prévention primaire par l’APS : impacts physiques et mentaux
  • les recommandations en termes d’activité physique et sédentarité
  • les méthodes d’évaluation du comportement en activité physique/sédentarité/vie active ;
  • la prise d’habitude de vie active (à tous les âges) ;
  • la relation entre la santé et les objectifs du développement durable (ODD) ;
  • les inégalités sociales en matière de santé et d’APS ;
  • les principaux organismes belges et internationaux de promotion de la santé
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

1
  • Différencier l’inactivité physique et la sédentarité. (3.1, 9.1 et 9.3)
  • Expliquer ce qu’est une approche biopsychosociale. (1.1, 9.1 et 9.3)
  • Expliquer les concepts fondamentaux de l’épidémiologie en relation avec l’(in)activité physique et la santé. (2.1, 9.1 et 9.3)
  • Décrire ce qu’est la prévention primaire par l’activité physique et sportive. (3.1, 3.3, 9.1, 9.3 et 8.3)
  • Décrire les recommandations sur base scientifique en termes d’activité physique et sédentarité. (3.1, 8.3, 9.1 et 9.3)
  • Nommer les méthodes d’évaluation du comportement en activité physique/sédentarité/vie active. (3.1, 9.1 et 9.3)
  • Dire avec ses propres mots l’impact des inégalités sociales sur le comportement en (in)activité physique et le comportement sédentaire. (1.1, 1.7, 3.3, 7.3, 8.3, 9.1 et 9.3)
  • Décrire les objectifs de développement durable en lien avec la santé. (1.7, 9.1 et 9.3)
 
Méthodes d'enseignement
Cette UE sera enseignée en présentielle en auditoire.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
Examen écrit avec des questions ouvertes et des questions à choix multiples (QCM) reprenant toute la matière vue pendant le cours.
Autres infos
Ce cours est réservé aux étudiant.es FSM. Son accès est possible aux autres étudiants UCLouvain sur base d'un dossier à remettre au coordinateur du cours.
Ce cours s’engage pour la transition et le développement durable.
Support de cours
  • Support de cours en forme de power point disponible sur Moodle
Faculté ou entité
en charge
> FSM


Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
Bachelier en sciences de la motricité, orientation générale
EDPH1BA
3