Elementi di linguistica applicata

Langue
d'enseignement

Italien

Préalables

Ecrit : niveau B2+ d’italien 
Oral : niveau B2+ d’italien 

Thèmes abordés

Analyse de phénomènes linguistiques à travers l’étude critique de grammaires publiées lors de la formalisation de la langue italienne, de l’instauration de l’école publique obligatoire et de l’introduction de la norme établie au début du XXe siècle. 
L’étudiant.e observera l’établissement d’une norme ainsi que les différences entre cette norme et le comportement linguistique concret. Ainsi, quand on vérifie l’usage concret du subjonctif grâce à des corpus, celui-ci se révèle bien plus complexe que ce que semble impliquer la norme scolaire .  
L’usage du subjonctif ou du conditionnel n’était guère formalisé au XIXe siècle. La concordance des temps n’est pratiquement jamais traitée. La pragmatique est aussi absente dans les manuels.  
L’analyse de corpus de textes permet de revoir certaines idées reçues à propos de la norme. Elle permet aussi de montrer la complexité de l’usage de ces formes dans des textes concrets. 

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Utiliser des concordanciers et des outils informatiques d’analyse textuelle (SketchEngine, etc.)
2	Analyser l’usage concret de formes grammaticales italiennes comme le subjonctif, le conditionnel, la concordance des temps
3	Analyser des données linguistiques
Cette unité d’enseignement contribue au développement et à la maitrise des compétences et acquis des programmes de l’Ecole de langues et lettres suivants: 1.4; 1.6; 2.3; 2.4; 2.5; 2.6; 3.5; 3.6; 4.5; 5.5; 6.4; 6.5; 6.6

Faculté ou entité
en charge

> ELAL