Séminaires de sciences humaines

Enseignants

de Timary Philippe; Deschietere Gérald (coordinateur(trice)); Verdée Peter;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Varient d’une année à l’autre

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

une ouverture à la question des sciences humaines utile aux futurs médecins

Contenu

Le séminaire d’intégration des sciences humaines traite de différentes questions portant sur les sciences humaines et pouvant prendre un sens dans la formation des futurs médecins. Coorganisé par le Prof de Timary (Psychiatre), Deschietere (Psychiatre) et Verdée (Philosophe), le séminaire  réunit des conférenciers invités sur des  thématiques diverses de science humaines (psychologie, psychiatrie, sociologie, philosophie, médecine générale, santé publique) et a pour fonction d’éveiller les étudiants à ces thématiques de sciences humaines qui sont en moyenne peu abordées dans le cursus médical, plus orienté vers des matières scientifiques ou cliniques. Par la diversité des intervenants, il ouvre des champs de connaissance variés dans le domaine des sciences humaines

Méthodes d'enseignement

Les cours s’organisent en deux partie : une partie de présentation d’une heure par le conférencier invité, et une partie de débat d’environ une heure au cours de laquelle les étudiants ont l’occasion d’interroger l’intervant et de rebondir sur son propos.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

examen écrit (QCM et QROC) tenant compte des éléments données aux cours et lors des discussions
Le type d’évaluation choisi lors de la 1ère session d’examen peut être soumis à modification au regard du nombre d’étudiant·es inscrit·es à la seconde session.

Support de cours

• Les slides des cours plus parfois un texte donné par les intervenants

Faculté ou entité
en charge

> MED