Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Thèmes abordés
Ce cours aborde les principaux aspects relatifs aux constructions en béton, en bois et en acier. Il présente les technologies associées aux principaux matériaux de structure en vue de permettre à l’étudiant·e d’opérer des choix structurels en tenant compte de leurs conséquences constructives et structurelles. Ce cours vise à former les étudiant·es à conjuguer différentes contraintes constructives et structurelles dans le cas de l’intersection de plusieurs parois et de l’assemblage de plusieurs éléments structuraux en vue de concevoir un détail constructif adéquat.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
Acquis d’apprentissage spécifiquesÀ la fin de ce cours, l’étudiant·e est capable de :
Contribution au référentiel des acquis d’apprentissageEu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme, ce cours contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants :
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Contenu
Analyse structurelle
- Rappels sur l'analyse des structures isostatiques
- Généralités sur les structures hyperstatiques
- Example de solution de une structure hyperstatique (méthode des forces)
- Utilisation des abaques et d’Excel pour la solution de poutres hyperstatique
Introduction aux normes de construction européenne (Eurocodes)
- Les états limites ultimes et les états limites de service
- Coefficients de sécurité sur les charges et sur les matériaux
- Combinaisons de charges et diagrammes d'enveloppe
Conception de structures en acier
- Le matériau acier
- Rappelles de organisation structurelle pour les constructions en acier
- Dimensionnement des éléments tendus, comprimés et fléchis
- Les nœuds d'assemblage
- Un exemple de conception structurelle pour un bâtiment en acier
Conception de structures en béton armé
- Le matériau béton
- Rappelles de organisation structurelle pour les constructions en béton armé
- Dimensionnement des éléments comprimés et fléchis
- Les nœuds d'assemblage
- Un exemple de conception structurelle pour un bâtiment en béton armé
Conception de structures en bois
- Le matériau bois
- Rappelles de organisation structurelle pour les constructions en bois
- Dimensionnement des éléments comprimés et fléchis
- Les nœuds d'assemblage
- Un exemple de conception structurelle pour un bâtiment en bois
- Rappels sur l'analyse des structures isostatiques
- Généralités sur les structures hyperstatiques
- Example de solution de une structure hyperstatique (méthode des forces)
- Utilisation des abaques et d’Excel pour la solution de poutres hyperstatique
Introduction aux normes de construction européenne (Eurocodes)
- Les états limites ultimes et les états limites de service
- Coefficients de sécurité sur les charges et sur les matériaux
- Combinaisons de charges et diagrammes d'enveloppe
Conception de structures en acier
- Le matériau acier
- Rappelles de organisation structurelle pour les constructions en acier
- Dimensionnement des éléments tendus, comprimés et fléchis
- Les nœuds d'assemblage
- Un exemple de conception structurelle pour un bâtiment en acier
Conception de structures en béton armé
- Le matériau béton
- Rappelles de organisation structurelle pour les constructions en béton armé
- Dimensionnement des éléments comprimés et fléchis
- Les nœuds d'assemblage
- Un exemple de conception structurelle pour un bâtiment en béton armé
Conception de structures en bois
- Le matériau bois
- Rappelles de organisation structurelle pour les constructions en bois
- Dimensionnement des éléments comprimés et fléchis
- Les nœuds d'assemblage
- Un exemple de conception structurelle pour un bâtiment en bois
Méthodes d'enseignement
L'enseignement comprend une partie de leçons théoriques ex-cathedra, une partie du cours consacrée aux exercices et l'élaboration d'un exercice de conception structurelle.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
La note finale de chaque étudiant.e est la moyenne de deux notes. La première évaluation concerne un travail de conception structurelle sur un problème de conception assigné par l'enseignant au début du cours (6 points sur 20). Ce travail peut se faire en groupe. La deuxième évaluation concerne un examen écrit sur les sujets abordés en classe (14 points sur 20).
Attention, pour réussir le cours, l'étudiant doit obtenir au moins 7 points sur 14 à l'examen écrit, indépendamment de la note obtenue pour le travail de conception structurelle.
Attention, pour réussir le cours, l'étudiant doit obtenir au moins 7 points sur 14 à l'examen écrit, indépendamment de la note obtenue pour le travail de conception structurelle.
Ressources
en ligne
en ligne
En support du cours, le professeur met à disposition sur MOODLE des fascicules en mesure de couvrir toutes les thématiques traitées.
Faculté ou entité
en charge
en charge