Enseignants
de Hasque Jean-frédéric (supplée Laugrand Frédéric); Laugrand Frédéric;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
| Le cours associe l’image aux cosmologies, il se déroule sur deux quadri pour intégrer une dimension pratique audio-visuelle qui se concrétise par la réalisation d’un film. Quatre séminaires (trois en Q1- un en Q2) permettent l’acquisition de savoirs théoriques, la vision de films, et l’exercice collectif de mode de filmer et monter. Des rdv individuels pour la correction finale du travail audiovisuel auront lieu en accord avec le prof avant remise du travail mi-juin. Durant les trois premiers séminaires, le professeur fera des liens entre des textes (à lire), des cas empiriques précis filmés. Il expliquera l’évolution du regard ethnographique et les exercices pratiques permettront d’acquérir les bases du tournage et du montage. Les étudiant·e·s. seul ou en groupe travaillent un sujet de film qu’ils préparent durant Q1 et commencent à tourner après le 3ème séminaire. Le tournage et le début du montage se déroulent en autonomie. Le 4ème séminaire (Q2) est consacré à l’analyse du film en cours de montage, les commentaires sont collectifs. Le thème du film est commun à tous les étudiant·e·s. Il est choisi par le professeur et est en lien avec une thématique anthropologique : exemple : la chasse qui peut être abordée sous l’angle du chasseur ou de l’animal. Séminaire 1 & 2 & 3 (Q1) : De la théorie au(x) terrain(s). Présentation d’extraits de films, commentaires de textes, débats collectifs à partir des textes lus au préalable par les étudiant·e·s, cf. bibliographie fournie. Explication de l’évolution de l’écriture filmée. Passage du film ethnographique au film anthropologique et documentaire. Exemples à partir de terrains ethnographiques filmés par le prof., de lieux traversés/habités par des dynamiques contemporaines (globales) apparemment dénuées de toutes formes de cosmologies (locales). Séminaire 4 (Q2) lecture des images / montage : analyse réflexive A partir des enseignements des bases du montage, via le logiciel Da Vinci Resolve, les étudiant·e·s présentent une première ébauche du film. Vision collective des montages, corrections et commentaires pour jauger (et corriger) la perspective ethnographique ainsi que la dimension cosmologique d’un regard sur l’autre filmé. |
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | ||
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Contenu
Iconographie-Figurations-Cosmologies
Calendrier :
Deux séminaires d’une journée 14/11 et 21/11 –
DOYEN 21 9h30-17h00
Q2
Le cours iconographie-figurations-cosmologies associe l’image aux cosmologies, il se déroule sur deux quadri pour intégrer une dimension pratique audio-visuelle qui se concrétise par la réalisation de films, en autonomie, par les étudiant·e·s.
Les séminaires permettent l’acquisition de savoirs théoriques par une leçon d’épistémologie et la vision de films, d’extraits mis en contexte politico-historique. Des exercices pratiques collectifs sont organisés pour acquérir les bases du tournage documentaire et du montage. Des rdv individuels pour la correction finale du travail audiovisuel ont lieu avant la remise du travail mi-juin.
Durant les deux séminaires, le professeur fait le lien entre des ecrits cinématrographique et anthropologiques et des cas empiriques précis filmés issu des cinémas ethnographique et documentaire. Il explique l’évolution du regard et les intentions des cinéastes.
Les étudiant·e·s. seul·e·s ou en groupe travaillent un sujet de film qu’ils préparent durant Q1 et commencent à tourner après les deux journées de séminaires. Le tournage et le début du montage se déroulent en autonomie., mais peuvent faire l’objet de rdv aupres du prof Le dernier séminaire (Q2 – mars) est consacré à l’analyse des montages des films en cours, les commentaires sont collectifs.
Séminaire 1 & 2 (Q1) : De la théorie au(x) terrain(s).
Présentation d’extraits de films, commentaires de textes, débats collectifs à partir des textes lus au préalable par les étudiant·e·s, cf. bibliographie fournie.
Explication de l’évolution de l’écriture filmée. Passage du film ethnographique au film anthropologique et documentaire.
Exemples à partir de terrains ethnographiques filmés par le prof., de lieux traversés/habités par des dynamiques contemporaines (globales) apparemment dénuées de toutes formes de cosmologies (locales).
Colloque Passionnés-Possédés (Q1).
deux demis - journées de colloques avec la présence d'invités extérieurs provenant de l’EHESS- MSHUM- INSAS, et la participation d'étudiants. Ces derniers, auteurs de certains films projetés seront également discutant des présentations.
Q2 : lecture des images / montage : analyse réflexive
A partir des enseignements des bases du montage, via le logiciel Da Vinci Resolve, les étudiant·e·s présentent une première ébauche du film. Vision collective des montages, corrections et commentaires pour jauger (et corriger) la perspective ethnographique ainsi que la dimension cosmologique d’un regard sur l’autre filmé.
L’objectif est de transmettre un savoir théorique et l’histoire de la discipline, de développer un sens critique et réflexif. Le cours est évalué par la remise d’un film d’une durée de 7 minutes max/pers. Il est réalisé à partir d’un thème commun énoncé en début d’année, en accord avec le professeur le film peut faire le lien avec le sujet de la monographie.
Acquis d’apprentissage
Ce cours contribue à la réalisation des objectifs du programme de Master en anthropologie.
Les étudiants pourront acquérir :
1) une connaissance critique des courants et des auteurs en anthropologie
2) une compréhension approfondie des concepts, approches et grandes questions afférentes à la aux cosmologies et à l’usage des catégories.
3/ une expérience sur le positionnement du chercheur , de la chercheuse et de l’etudiant·e.
4/ les modes opératoires pour une écriture sensorielle / audiovisuelle contemporaine
5/ les bases de l’ethnographie filmée et du montage audiovisuel
Calendrier :
- Attention le Cours se déroule en Q1 et Q2, remise travail en Q2
Deux séminaires d’une journée 14/11 et 21/11 –
DOYEN 21 9h30-17h00
- Deux journées de colloques : Les Possédés-Passionnés : 3 et 4 dec.
- DOYEN 21 9h30 – 12h45 (2 matinées !) étudiants seulement : projections et commentaires des films de l’an dernier (deux cours sont concernés : LANTR 2055 et LCCR 1215)
- SALLE DU SENAT 14 h – 18h (2 après-midi) : Colloque Possédés passionnés
Q2
- Mars ( date a définir) une journée de projection et commentaires collectifs des travaux d’étudiants en cours de montage.
- Mai, rdv individuels au bureau du prof. pour faire un dernier état des lieux avant remise des films.
- 25 juin remise du film par we transfer/ you tube / vimeo
Le cours iconographie-figurations-cosmologies associe l’image aux cosmologies, il se déroule sur deux quadri pour intégrer une dimension pratique audio-visuelle qui se concrétise par la réalisation de films, en autonomie, par les étudiant·e·s.
Les séminaires permettent l’acquisition de savoirs théoriques par une leçon d’épistémologie et la vision de films, d’extraits mis en contexte politico-historique. Des exercices pratiques collectifs sont organisés pour acquérir les bases du tournage documentaire et du montage. Des rdv individuels pour la correction finale du travail audiovisuel ont lieu avant la remise du travail mi-juin.
Durant les deux séminaires, le professeur fait le lien entre des ecrits cinématrographique et anthropologiques et des cas empiriques précis filmés issu des cinémas ethnographique et documentaire. Il explique l’évolution du regard et les intentions des cinéastes.
Les étudiant·e·s. seul·e·s ou en groupe travaillent un sujet de film qu’ils préparent durant Q1 et commencent à tourner après les deux journées de séminaires. Le tournage et le début du montage se déroulent en autonomie., mais peuvent faire l’objet de rdv aupres du prof Le dernier séminaire (Q2 – mars) est consacré à l’analyse des montages des films en cours, les commentaires sont collectifs.
Séminaire 1 & 2 (Q1) : De la théorie au(x) terrain(s).
Présentation d’extraits de films, commentaires de textes, débats collectifs à partir des textes lus au préalable par les étudiant·e·s, cf. bibliographie fournie.
Explication de l’évolution de l’écriture filmée. Passage du film ethnographique au film anthropologique et documentaire.
Exemples à partir de terrains ethnographiques filmés par le prof., de lieux traversés/habités par des dynamiques contemporaines (globales) apparemment dénuées de toutes formes de cosmologies (locales).
Colloque Passionnés-Possédés (Q1).
deux demis - journées de colloques avec la présence d'invités extérieurs provenant de l’EHESS- MSHUM- INSAS, et la participation d'étudiants. Ces derniers, auteurs de certains films projetés seront également discutant des présentations.
Q2 : lecture des images / montage : analyse réflexive
A partir des enseignements des bases du montage, via le logiciel Da Vinci Resolve, les étudiant·e·s présentent une première ébauche du film. Vision collective des montages, corrections et commentaires pour jauger (et corriger) la perspective ethnographique ainsi que la dimension cosmologique d’un regard sur l’autre filmé.
L’objectif est de transmettre un savoir théorique et l’histoire de la discipline, de développer un sens critique et réflexif. Le cours est évalué par la remise d’un film d’une durée de 7 minutes max/pers. Il est réalisé à partir d’un thème commun énoncé en début d’année, en accord avec le professeur le film peut faire le lien avec le sujet de la monographie.
Acquis d’apprentissage
Ce cours contribue à la réalisation des objectifs du programme de Master en anthropologie.
Les étudiants pourront acquérir :
1) une connaissance critique des courants et des auteurs en anthropologie
2) une compréhension approfondie des concepts, approches et grandes questions afférentes à la aux cosmologies et à l’usage des catégories.
3/ une expérience sur le positionnement du chercheur , de la chercheuse et de l’etudiant·e.
4/ les modes opératoires pour une écriture sensorielle / audiovisuelle contemporaine
5/ les bases de l’ethnographie filmée et du montage audiovisuel
Méthodes d'enseignement
Cours magistraux et discussions collectives
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
remise d'un film en Q2
Autres infos
ATTENTION
ce cours se déroule en Q1 et Q2
ce cours se déroule en Q1 et Q2
Ressources
en ligne
en ligne
lien hypertexte transmis via les cours pdf sur moddle
Bibliographie
- Moodle
Support de cours
- Moodle
- LANTR2055
Faculté ou entité
en charge
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