Cette unité d'enseignement bisannuelle est dispensée en 2025-2026
Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Le cours propose une exploration des outils des systèmes d’information géographique (SIG) pour la visualisation des données. De plus, des flux de travail interactifs et numériques pour le partage et la visualisation des données seront également enseignés. Le cours vise à illustrer les méthodes et la production des cartographies urbaines à plusieurs échelles et de les diffuser à travers des interfaces statiques et dynamiques en 2D et en 3D.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
Acquis d’apprentissage spécifiquesA la fin de ce cours, l’étudiant·e est capable de :
Contribution au référentiel des acquis d’apprentissageEu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme, ce cours contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants :
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Contenu
Séances théoriques :
1. Introduction aux SIG : exemples historiques (épidémie de choléra à Londres 1854), composantes des SIG, fonctions principales (les 6A), domaines d'application
2. Information géographique : définition, formes d'expression (image, carte, texte), concept de couches, bases de données relationnelles
3. Cartographie I : carte comme représentation, cartographie topographique vs thématique, subjectivité cartographique, processus de conception
4. Cartographie II : sémiologie graphique de Bertin, variables visuelles, modes d'implantation, types de données, règles de la "bonne carte"
5. Géodésie : formes de la Terre (ellipsoïde, géoïde), systèmes géodésiques (datum), projections cartographiques
6. Applications numériques : modèles numériques de terrain, modes vectoriel et raster, codage informatique, méthodes d'interpolation (IDW, Krigeage, Spline, TIN)
Séances pratiques :Travaux dirigés avec fiches d'activité sur logiciel SIG couvrant la manipulation de données géographiques, création de cartes thématiques, applications des méthodes d'interpolation, gestion des projections et analyse spatiale élémentaire.
1. Introduction aux SIG : exemples historiques (épidémie de choléra à Londres 1854), composantes des SIG, fonctions principales (les 6A), domaines d'application
2. Information géographique : définition, formes d'expression (image, carte, texte), concept de couches, bases de données relationnelles
3. Cartographie I : carte comme représentation, cartographie topographique vs thématique, subjectivité cartographique, processus de conception
4. Cartographie II : sémiologie graphique de Bertin, variables visuelles, modes d'implantation, types de données, règles de la "bonne carte"
5. Géodésie : formes de la Terre (ellipsoïde, géoïde), systèmes géodésiques (datum), projections cartographiques
6. Applications numériques : modèles numériques de terrain, modes vectoriel et raster, codage informatique, méthodes d'interpolation (IDW, Krigeage, Spline, TIN)
Séances pratiques :Travaux dirigés avec fiches d'activité sur logiciel SIG couvrant la manipulation de données géographiques, création de cartes thématiques, applications des méthodes d'interpolation, gestion des projections et analyse spatiale élémentaire.
Méthodes d'enseignement
Le cours est organisé en 12 séances de 2h30 alternant théorie et pratique :
• 6 séances théoriques magistrales avec support visuel (beamer) présentant les concepts fondamentaux
• 6 séances pratiques encadrées sur logiciel SIG avec réalisation de fiches d'activité
• Approche progressive alliant acquisition de connaissances théoriques et mise en application immédiate
• Études de cas concrets issus du domaine de l'architecture et de l'aménagement
• Travaux dirigés individuels sur poste informatique
• 6 séances théoriques magistrales avec support visuel (beamer) présentant les concepts fondamentaux
• 6 séances pratiques encadrées sur logiciel SIG avec réalisation de fiches d'activité
• Approche progressive alliant acquisition de connaissances théoriques et mise en application immédiate
• Études de cas concrets issus du domaine de l'architecture et de l'aménagement
• Travaux dirigés individuels sur poste informatique
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Évaluation continue : fiches d'activité complétées lors des séances pratiques (6 fiches) et évaluées le jour de l’examen
Examen final : questionnaire écrit comprenant des questions théoriques et des procédures pratiques
Critères d'évaluation :
- Maîtrise des concepts théoriques fondamentaux des SIG et de la cartographie
- Qualité de la réalisation des exercices pratiques et respect des consignes techniques
- Capacité d'analyse critique des représentations cartographiques
- Justesse dans l'application des méthodes d'interpolation et de traitement des données
- Rigueur dans l'application des règles cartographiques et de sémiologie graphique
Examen final : questionnaire écrit comprenant des questions théoriques et des procédures pratiques
Critères d'évaluation :
- Maîtrise des concepts théoriques fondamentaux des SIG et de la cartographie
- Qualité de la réalisation des exercices pratiques et respect des consignes techniques
- Capacité d'analyse critique des représentations cartographiques
- Justesse dans l'application des méthodes d'interpolation et de traitement des données
- Rigueur dans l'application des règles cartographiques et de sémiologie graphique
Ressources
en ligne
en ligne
Plateforme Moodle avec supports de cours, données d'exercice et fiches d'activité.
Bibliographie
• Béguin M., Pumain D., La représentation des données géographiques, Armand Colin, 2017
• Bertin J., Sémiologie graphique, EHESS, 1967, 431 p.
• Bordin, P. (2002). SIG : concepts, outils et données. Paris : Hermès Science Publications, 259 p.
• Caloz R., Collet C., Analyse spatiale de l'information géographique, Presses polytechniques et universitaires romandes, 2001, 379 p.
• Collet, C. (1992). Systèmes d’information géographique en mode image. Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes, 186 p.
• Denègre J., Salgé F., Les systèmes d'information géographique, PUF, 2004, 127 p.
• Neteler, M. & Mitasova, H. (2008). Open Source GIS: A GRASS GIS Approach. 3rd ed., New York : Springer, 406 p.
• Zanin, C. & Trémélo, M.-L. (2016). Savoir-faire une carte : aide à la conception et à la réalisation d’une carte thématique. 2e éd., Paris : Belin, 224 p.
• Documentation technique du logiciel QGIS utilisé
• Bertin J., Sémiologie graphique, EHESS, 1967, 431 p.
• Bordin, P. (2002). SIG : concepts, outils et données. Paris : Hermès Science Publications, 259 p.
• Caloz R., Collet C., Analyse spatiale de l'information géographique, Presses polytechniques et universitaires romandes, 2001, 379 p.
• Collet, C. (1992). Systèmes d’information géographique en mode image. Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes, 186 p.
• Denègre J., Salgé F., Les systèmes d'information géographique, PUF, 2004, 127 p.
• Neteler, M. & Mitasova, H. (2008). Open Source GIS: A GRASS GIS Approach. 3rd ed., New York : Springer, 406 p.
• Zanin, C. & Trémélo, M.-L. (2016). Savoir-faire une carte : aide à la conception et à la réalisation d’une carte thématique. 2e éd., Paris : Belin, 224 p.
• Documentation technique du logiciel QGIS utilisé
Faculté ou entité
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