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d'enseignement
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Français
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Préalables
Aucun (cours pour débutants). Il constitue - avec le cours LCHIN1300 - le niveau élémentaire de chinois de l'ILV.
Thèmes abordés
Le cours présente des sujets courants et familiers, tels que: se présenter, parler de la famille, faire des courses, téléphoner, lire l'heure, parler du temps, '
Les activités du cours couvrent les aspects suivants:
Les activités du cours couvrent les aspects suivants:
- L'identification et la reproduction des tons de la langue chinoise et des exercices de prononciations
- L'initiation au pinyin et à la transcription de tons
- L'initiation à l'écriture d'idéogrammes chinois
- L'apprentissage d'une quantité modeste de mots courants
- La construction des phrases simples (oral et écrit)
- L'apprentissage de première série de spécificatifs
- Les exercices de questions et réponses
- La lecture à haute voix des textes étudiés
- La lecture de petits textes
- La dictée
Contenu
Ce cours vise à donner les fondements de la langue chinoise : la prononciation, les tons, la construction de base de la phrase, l'écriture, sa transcription alphabétique appelée « pinyin » (transcription adoptée par toutes les instances internationales). L'étudiant pourra, dès le premier cours, commencer à parler et à interagir dans les situations simples et familières, lire et écrire des idéogrammes.
Note:
La langue chinoise ne faisant pas partie des langues indo-européennes, il est donc très difficile de mettre les données du cahier des charges en concordance avec le Cadre européen de Références.
En effet, l'apprenant du chinois est confronté, tout au long de son apprentissage, à une réalité particulière : il se trouve face à une langue qui n'offre guère de concordance avec une langue européenne tant au niveau de la prononciation - le chinois est, de plus, une langue à tons- qu'au niveau de l'écriture qui n'est pas alphabétique mais idéographique. Ce qui implique automatiquement l'apprentissage et la mémorisation des idéogrammes les uns après les autres. Cette écriture reste, pour les Chinois aussi, l'apprentissage de toute une vie et explique la lenteur de celle-ci par rapport aux écritures alphabétiques. D'autre part, nous nous trouvons également face à une grammaire totalement autre, la langue chinoise étant invariable. Sa grammaire, cependant complexe, ne ressemble en rien à celle des langues européennes. Ces aspects conduisent à une pédagogie différente afin de dépasser les difficultés inhérentes à l'apprentissage d'une langue de la famille sino-tibétaine.
Note:
La langue chinoise ne faisant pas partie des langues indo-européennes, il est donc très difficile de mettre les données du cahier des charges en concordance avec le Cadre européen de Références.
En effet, l'apprenant du chinois est confronté, tout au long de son apprentissage, à une réalité particulière : il se trouve face à une langue qui n'offre guère de concordance avec une langue européenne tant au niveau de la prononciation - le chinois est, de plus, une langue à tons- qu'au niveau de l'écriture qui n'est pas alphabétique mais idéographique. Ce qui implique automatiquement l'apprentissage et la mémorisation des idéogrammes les uns après les autres. Cette écriture reste, pour les Chinois aussi, l'apprentissage de toute une vie et explique la lenteur de celle-ci par rapport aux écritures alphabétiques. D'autre part, nous nous trouvons également face à une grammaire totalement autre, la langue chinoise étant invariable. Sa grammaire, cependant complexe, ne ressemble en rien à celle des langues européennes. Ces aspects conduisent à une pédagogie différente afin de dépasser les difficultés inhérentes à l'apprentissage d'une langue de la famille sino-tibétaine.
Méthodes d'enseignement
Méthode audiovisuelle
Chaque leçon comporte un mini-scénario présentant le thème de la leçon.
Le support visuel permet d'introduire le vocabulaire directement en chinois, sans avoir besoin de passer par la traduction.
Les 4 heures de cours se décomposent de la façon suivante: 50% oral et 50% écrit. Plus les travaux à domicile.
Chaque leçon comporte un mini-scénario présentant le thème de la leçon.
Le support visuel permet d'introduire le vocabulaire directement en chinois, sans avoir besoin de passer par la traduction.
Les 4 heures de cours se décomposent de la façon suivante: 50% oral et 50% écrit. Plus les travaux à domicile.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
1. Test
3. Les apprenants sont tenus d'assister au test d'évaluation écrit ET oral.
4. Si, pour des raisons professionnelles ou médicales, vous ne pouvez pas présenter les tests du Q2 aux dates prévues, vous serez invité(e) à présenter un test au cours de la première semaine de la troisième session d’examens, à votre demande. Toutefois, vous devez envoyer un courriel xiaoxia.hao@uclouvain.be avant le 31 mai afin de confirmer votre souhait de présenter l'examen en août. Si vous n’êtes pas disponible pour ce test, votre cours sera considéré comme incomplet.
5. Il faut obtenir un total de 10/20 pts ou plus pour être admis au cours de niveau supérieur.
6. Veuillez lire attentivement le contenu ci-dessus avant le début du cours. Dès que vous vous inscrivez à ce cours, cela signifie que vous acceptez les règlements ci-dessus.
- Ecrit (12 points) : 3 Unit quizzes + 1 Test écrit à la fin du Q2
- Oral (8 points) : 3 Unit quizzes + 1 présentation orale en classe sur un des sujets donnés (env.3 min.)
3. Les apprenants sont tenus d'assister au test d'évaluation écrit ET oral.
4. Si, pour des raisons professionnelles ou médicales, vous ne pouvez pas présenter les tests du Q2 aux dates prévues, vous serez invité(e) à présenter un test au cours de la première semaine de la troisième session d’examens, à votre demande. Toutefois, vous devez envoyer un courriel xiaoxia.hao@uclouvain.be avant le 31 mai afin de confirmer votre souhait de présenter l'examen en août. Si vous n’êtes pas disponible pour ce test, votre cours sera considéré comme incomplet.
5. Il faut obtenir un total de 10/20 pts ou plus pour être admis au cours de niveau supérieur.
6. Veuillez lire attentivement le contenu ci-dessus avant le début du cours. Dès que vous vous inscrivez à ce cours, cela signifie que vous acceptez les règlements ci-dessus.
Autres infos
- Les étudiant·e·s ont déjà suivi le cours LCHIN1100A au Q1, ou bien maîtrisent déjà au moins 160 caractères chinois de base.
- L'étudiant libre qui a réussi l'examen en fin d'année peut demander un certificat au Secrétariat de l'ILV.
- Niveau HSK 1 des « Normes de notation des compétences en chinois pour l'enseignement international de la langue chinoise » mis en vigueur le juillet 2021.
Ressources
en ligne
en ligne
Bibliographie
Des exercices de vocabulaire, de grammaire, les devoirs hebdomadaires ainsi que les fichiers audio de révision sont disponibles sur Moodle.
Support de cours
- Deux syllabus accompagnent le cours du Q1 : Un syllabus d’écriture : Leçons 4-6 ; Un syllabus de cours : Leçons 4-6
- La vente des syllabus est assurée par la CIACO, depuis ses points de vente à la DUC : 1. Grand-Rue 2-14 - 1348 LLN 2. Jardin Martin V 29 - 1200 Bxl (LEW, Louvain en Woluwé).
- Nous vous invitons à vous y rendre pour vous procurer le matériel nécessaire.
Faculté ou entité
en charge
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