Introduction aux humanités environnementales

Enseignants

Bragard Véronique; De Bruyn Ben; Fabry Geneviève;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Il s’agit d’un cours qui fait suite au MOOC que les étudiants doivent avoir suivi préalablement : LBIR 2050 Enjeux du développement durable et de la transition (5 crédits).  

Thèmes abordés

1. Eléments clés de la crise écologique contemporaine (retour sur le MOOC) 
2. Les humanités environnementales : un champ d’études  interdisciplinaire – concepts et méthodes 
3. Littérature et anthropocène : analyse des débats et enjeux de la représentation (réalisme, genre, échelle, justice env.,  émotion) 
4. Arts, médias et anthropocène : imaginaires, possibilités et limites  

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Comprendre les éléments clés de la crise écologique contemporaine (retour sur le MOOC)
2	Situer sa/ses disciplines au sein des études et crises environnementales
3	Produire une analyse littéraire/culturelle critique à la lumière des débats examinés au sein des humanités environnementales
4	Comprendre les enjeux esthétiques, éthiques, sociaux et/ou politiques des œuvres d’art abordées au cours
Cette unité d’enseignement contribue au développement et à la maitrise des compétences et acquis des programmes de l’Ecole de langues et lettres suivants (cf. Tableau des AA ELAL) :1.4; 4.4; 5.6

Contenu

Comment la littérature et les arts visuels peuvent-ils parler de l’écologie et insuffler de nouvelles résonances au monde ? Quelles techniques, genres, lexiques, styles, narrations peuvent être mobilisés pour, d’une part, dénoncer l’écocide en cours mais aussi, d’autre part, reformer des alliances poétiques avec ce qui nous entoure ?
Pour répondre à ces questions, ce cours offrira un dialogue interdisciplinaire entre littérature, cinéma, bande dessinée et arts plastiques autour de quelques problématiques clés qui conditionnent notre compréhension des questions environnementales et sociales : échelle de perception, dimension politique et éthique du rapport à l’environnement à partir de l’histoire des communs, diversité des genres littéraires dans leur rapport à l’environnement, ainsi que finalement, la dimension émotionnelle.
La démarche s’inscrit dans le champ des humanités environnementales, qui cherche à recomposer un savoir scientifique au-delà des grandes oppositions qui ont pu, par le passé, structurer le rapport au monde et au savoir : nature/culture, sciences humaines/ sciences exactes, etc.

Méthodes d'enseignement

Classe inversée et commentaire co-construit  de conférences d’experts

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen écrit

Faculté ou entité
en charge

> ELAL