Enseigner et apprendre l'éducation physique et à la santé du tronc commun

5.00 crédits

37.5 h

> Horaire

Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !

Enseignants

Dupont Jean-Philippe;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Enseigner la famille de disciplines dans le TC (du préscolaire au secondaire inférieur) :
- Référentiels de compétences initiales et éducation physique et à la sant
- Les programmes en éducation physique
- Les activités de mise en lien et activités élémentaires
Apprendre la famille de disciplines dans le Tronc commun (du préscolaire au secondaire inférieur) :
- Continuité et rupture d’apprentissage ; nœuds didactiques
- Identification et accompagnement des difficultés d’apprentissage notamment en relation avec certaines pratiques d’enseignement
Le projet éducatif et les orientations pédagogiques
Les enjeux et objectifs généraux de l’Education physique et de l’Education à la Santé
Les visées transversales du Tronc Commun (Pacte pour un enseignement d’excellence)

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
.	D’expliciter les évolutions et les enjeux visés par le nouveau référentiel en EP&S ; d’analyser et exploiter les programmes et le référentiel en EP&S, tant au niveau disciplinaire que didactique et pédagogique ; d'analyser, évaluer et justifier une activité d’enseignement/apprentissage au regard des programmes et référentiels, des principes de base de la didactique de l’EP&S et du niveau des apprenants ; de décrire, pour chaque démarche didactique ou pédagogique abordée, les forces, les caractéristiques incontournables et les enjeux d’apprentissage ; dexpliciter les liens entre les enjeux de l’EP&S et la littératie physique et la littératie en santé de décrire les démarches et postures qui prennent en compte les besoins des élèves, qui stimulent la créativité, que développent le sentiment d’appartenance, conscientisent à l’importance de l’activité physique sur la santé ; de comprendre le développement de contenus qui sollicitent les visées transversales du tronc commun.

Méthodes d'enseignement

En présentiel
Alternance entre cours théoriques, séminaires, analyse de situations

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen écrit/productions écrites

Autres infos

Cette UE est en lien avec l’UE “Stage d'observation en éducation physique et à la santé du tronc commun et séminaire d'accompagnement” de 5 crédits

Faculté ou entité
en charge

> FSM

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Master [120] en enseignement section 4 : éducation physique

EDPH2M4

Master [60] en enseignement section 5 : éducation physique

EDPH2M5