Del barroco español al neobarroca hispanoamericano

Langue
d'enseignement

Espagnol

Préalables

Niveau B2 en espagnol. 

Thèmes abordés

Le cours vise à problématiser des notions clés de l'historiographie littéraire telles que le "baroque" et le "néo-baroque" par l'analyse concrète d'œuvres littéraires considérées dans leur contexte culturel. De cette manière, les séparations entre les littératures espagnoles et latino-américaines seront également remises en question, ainsi que la relation entre la littérature et la peinture. 

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Problématiser une notion-clé de l’histoire artistique et littéraire, comme celle de baroque, en la situant dans des traditions culturelles différentes ;
2	Situer une œuvre littéraire espagnole du XVIIe s. en lien avec son contexte social et artistique ;
3	Situer une œuvre littéraire ou cinématographique hispano-américaine des XXe et XXIe s. en lien avec l’esthétique baroque et l’intention décoloniale ;
4	Analyser l’ekphrasis dans un texte littéraire donné.
Cette unité d’enseignement contribue au développement et à la maitrise des compétences et acquis des programmes de l’Ecole de langues et lettres suivants (cf. Tableau des AA ELAL) : 1.5, 2.7, 4.1, 4.2, 4.3, 5.3

Contenu

Après avoir défini et problématisé la catégorie de « baroque » dans l’historiographie littéraire et artistique espagnole , la première partie du cours se penchera sur un corpus d’oeuvres canoniques espagnoles du XVIIe s. à la lumière de certaines caractéristiques formelles (la mise en cadre) ou thématiques du baroque (la question du sujet et du doute, etc.). Une seconde partie montrera comment des œuvres artistiques, littéraires et/ou cinématographiques d’Amérique latine reprennent ces traits de l’ esthétique baroque dans une perspective de « contraconquista » (Lezama Lima). Ainsi, l’analyse esthétique se prolongera dans une approche décoloniale. 

Méthodes d'enseignement

Le cours alternera les exposés, les discussions d’articles et les analyses littéraires ou cinématographiques présentés par des petits groupes d’étudiant.e.s. 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

La participation au cours fera l’objet d’une évaluation continue qui sera intégrée dans une note finale unique. L’examen sera écrit.  Lors de la session de septembre, seul sera pris en compte l’examen écrit. 

Ressources
en ligne

Articles et textes disponibles sur Moodle. 

Bibliographie

Portefeuille de lecture sur Moodle 

Support de cours

• LESP2842. Anthologie. Textes de référence.

Faculté ou entité
en charge

> ELAL