Realidades diversas e ideologías lingüísticas del mundo hispanohablante

Langue
d'enseignement

Espagnol

Préalables

Niveau B2 consolidé en espagnol. Connaissances basiques du système phonologique, phonétique et morpho-syntaxiques de l'espagnol actuel. 
Connaissance de l'alphabet phonétique IPA et de la transcription phonétique et phonologique. 

Thèmes abordés

Le cours est divisé en deux parties : d'une part, une approche de la langue d'un point du vue diachronique (1, 2) et d'autre part une approche d'un point du vue synchronique (3, 4 et 5).

1. Histoire de la langue espagnole: du latin vulgaire à l'espagnol.
2. Histoire de la langue espagnole en Amérique.
3. Description des variantes de l'espagnol en Amérique.
4. Contact de l'espagnol avec d'autres langues en Amérique -langues indigènes -anglais aux Etats Unis.
5. Politique linguistique dans le monde hispanophone

Dans les parties 1) et 2) on abordera fondamentalement des questions relatives à l'histoire externe de la langue.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Identifier les principaux facteurs historiques, sociaux, culturels et politiques qui ont influencé l'évolution de la langue espagnole dans le monde hispanophone.
2	Identifier les principaux mécanismes de changement linguistique de la langue espagnole.
3	Reconnaître les traits les plus caractéristiques des différentes variantes de l'espagnol actuel.
4	Identifier les idéologies linguistiques qui circulent au sein de et à propos du monde hispanophone.
5	Mener une réflexion critique à propos de ces idéologies, y compris ses propres représentations de la variation linguistique au sein du monde hispanophone, en les confrontant à la recherche scientifique sur la variation et les situations de contact au sein du monde hispanophone.
Cette unité d’enseignement contribue au développement et à la maitrise des compétences et acquis des programmes de l’Ecole de langues et lettres suivants (cf. Tableau des AA ELAL) : 1.2, 1.6, 2.6, 4.1, 4.3, 4.5, 6.1

Contenu

Cette UE offre aux étudiants un survol de la variation de l'espagnol des points de vue diachronique et synchronique, avec une attention particulière aux facteurs sociopolitiques qui ont contribué à cette variation et à la position de l'espagnol dans le monde. 
Elle introduit le concept d’idéologie linguistique et approche de façon critique les idéologies linguistiques qui circulent à propos de et au sein du monde hispanophone.

Méthodes d'enseignement

L'explication des contenus linguistiques est faite à l'aide de présentations powerpoint disponibles sur Moodle, et de fragments audio et video. 
Ce cours exige la préparation régulière d'exercices d'application de la matière vue, ainsi que la lecture d'un portefeuille d'articles. Une partie de ce portefeuille sera obligatoire et fera l'objet d'un commentaire plus détaillé dans le cours. En outre, la lecture d'un article au choix de la deuxième partie du portefeuille sera demandée. Un questionnaire de compréhension et une session de discussion serviront d'appoint à cette lecture autonome. 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation portera d’une part sur un portfolio  constitué par l’étudiant.e avec des exemples d’idéologies linguistiques que les étudiant.es recueillent au cours de l’année et commentent de façon critique (50%) et d’autre part sur un examen concernant la variation linguistique de l’espagnol (50%). 

Bibliographie

Portefeuille de lecture disponible sur Moodle

Faculté ou entité
en charge

> ELAL