Typologie et permanences des imaginaires mythiques

Enseignants

Demerre Olivier (supplée Doyen Charles); Doyen Charles;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Formation de bachelier en Langues et lettres ou en Histoire et Histoire de l'art.

Thèmes abordés

Après une introduction théorique qui définit de manière générale les modes de fonctionnement et de lecture des systèmes mythiques, le cours procède à l'analyse d'un thème, choisi par une équipe d'enseignants, selon une perspective typologique, historique et comparatiste.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de ce cours, les étudiants auront appris à analyser l'émergence et le fonctionnement du mythe dans les imaginaires collectifs et individuels (objectif épistémologique) et à confronter dans la diachronie et dans la synchronie des univers mythiques comparables issus de cultures différentes (antiquité gréco-romaine, celtique, égyptienne, africaine, asiatique, etc.) ou les permanences d'un système mythique à travers une même culture (objectif descriptif).

Contenu

Le cours se propose de retracer l’émergence et le développement de la figure d’Hélène, ainsi que les multiples discours critiques qui l’ont accompagnée, façonnée ou qu’elle a suscités à différentes périodes et dans différentes traditions culturelles et linguistiques.

Méthodes d'enseignement

Enseignement « ex cathedra » fondé sur l’analyse de sources textuelles, iconographiques, filmiques et vidéoludiques issues de différentes époques et illustrant divers aspects de la réception de la figure d’Hélène. Le cours s’appuie sur les TICE.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation prendra la forme d’un examen final écrit. On y évaluera l'aptitude de l'étudiant à mettre en œuvre les approches méthodologiques et descriptives développées dans le cours. Le titulaire se réserve le droit d'organiser des examens de rattrapage à l'oral ; veuillez le contacter pour obtenir des informations sur les modalités.

Autres infos

Les intelligences artificielles (IA) génératives doivent être utilisées de manière responsable et conformément aux pratiques de l’intégrité académique et scientifique. L'intégrité scientifique impliquant que l'on cite ses sources, l'usage d'une IA doit toujours être signalée. L'utilisation des intelligences artificielles pour les tâches où celles-ci sont explicitement interdites sera considérée comme un cas de tricherie.

Ressources
en ligne

Page Moodle avec supports du cours.

Bibliographie

Bibliographie disponible sur Moodle. Bibliography available on Moodle.

Faculté ou entité
en charge

> EHAC