Formation et catéchèse des adultes

Enseignants

Chevalier Catherine;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Pour atteindre les objectifs fixés, le cours abordera les thèmes suivants : - décrire, dans sa diversité, la situation spécifique des adultes aujourd'hui ; - étude des lieux nombreux où se réalise la maturation de leur foi, y compris le catéchuménat ; étude des formes actuelles de formation continue ; - analyse de certains textes de référence relatifs à la formation chrétienne des adultes.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de développer une réflexion critique sur les fondements, les formes, les conditions de possibilité, les difficultés et les finalités d'un accompagnement d'adultes destiné à proposer et/ou à approfondir la foi catholique.

Contenu

Le cours a pour objectif d’outiller les étudiant·es pour réfléchir aux pratiques de formation et de catéchèse des adultes. Sur la base d’un parcours de l’histoire de la réflexion catéchétique, le cours se centrera d’abord sur la redécouverte du catéchuménat des adultes au 20e s. et sur le questionnement autour de la catéchèse et la formation des adultes qui se développe dans l’après-Concile. Il poursuivra en présentant des réflexions contemporaines sur la formation et la catéchèse des adultes : formations en ligne, catéchèses intergénérationnelles, seconde annonce…
Le cours s’appuiera sur les trois directoires catéchétiques (1971, 1997, 2020) ainsi que sur des auteurs et autrices plus récents (Paul-André Giguère, Denise Bellefleur-Raymond, Henri Derroitte, Jane Regan, Denis Villepelet, Enzo Biemmi). Sur base de ces différents apports, les étudiants auront à analyser en groupe des initiatives de catéchèse, formation ou catéchuménat des adultes.

Méthodes d'enseignement

Le cours comprendra :

• des temps d’enseignement magistral ;
• des temps d’interaction en grand groupe ;
• des travaux d’analyse de documents catéchétiques à réaliser seul·e ou en petits groupes ;
• une journée de présentation des travaux réalisés en groupe par les étudiants ;
• deux heures de cours seront consacrées à l’accompagnement des groupes dans la  préparation de ce travail.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Les étudiant·es seront évalué·es sur base des 3 exercices suivants :

• la réponse personnelle à 4 quiz évaluatifs à la fin de chacune des 4 journées de cours (un point par quiz soit 4 points en tout) ;
• un travail de reprise des acquis principaux de chaque journée de cours réalisé en petits groupes de 3 ou 4 personnes (1 point par reprise soit 4 points)
• une présentation critique à tout le groupe d’une méthode de catéchèse, de formation ou de catéchuménat des adultes réalisée en petits groupes de 3 ou 4 personnes (12 points).

Autres infos

Le cours est organisé pour les étudiants de baccalauréat en théologie et du Certificat en théologie pastorale, les étudiants de l’Institut Lumen Vitae. Il est organisé sur deux sites :

• lundi 21 octobre, de 8h30 à 12h45 et de 14h à 16h : à l’UCLouvain (ERAS 54)
• lundi 3 novembre, de 8h30 à 12h45 et de 14h à 16h : au Centre international Lumen Vitae, à Namur (rue Graphé, 4). Les étudiants de l’UCLouvain peuvent suivre le cours à distance depuis l’auditoire ERAS 53.
• lundi 10 novembre, de 8h30 à 12h45 et de 14h à 16h : au Centre international Lumen Vitae, à Namur (rue Graphé, 4). Les étudiants de l’UCLouvain peuvent suivre le cours à distance depuis l’auditoire ERAS 53.
• lundi 1er décembre, de 14h à 16h : cours uniquement pour les étudiants du Centre international Lumen Vitae
• lundi 1er décembre, de 14h à 16h : cours uniquement pour les étudiants de l’UCLouvain (ERAS 53)
• lundi 15 décembre, de 8h30 à 12h45 et de 14h à 16h : à l’UCLouvain (ERAS 54)

Ressources
en ligne

Les documents et les notes de cours seront disponibles https://openmoodle.uclouvain.be/local/ucl/home.php

Faculté ou entité
en charge

> TEBI