English literature : Narrative voices, from the first novels to the twentieth century

Enseignants

Cré Marleen;

Langue
d'enseignement

Anglais

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Au terme du cours, l'étudiant devra être capable - d'identifier et caractériser les grands courants littéraires d'une période déterminée au Royaume-Uni, en Irlande et/ou aux Etats-Unis; - de contextualiser et d'analyser de façon approfondie les textes littéraires et auteurs majeurs appartenant à cette période; - de produire un discours argumenté et structuré qui intègre de manière rigoureuse le vocabulaire et les concepts propres aux études littéraires; - de produire une analyse d'un texte littéraire mettant en œuvre les savoirs acquis au cours.

Contenu

Ce cours se concentre sur la terminologie et la méthodologie de l'analyse littéraire via l'étude approfondie d'une sélection de romans. L'accent sera principalement mis sur les différents aspects de la narration, la focalisation et la représentation des consciences des personnages via le fil conducteur de la « voix » et la confrontation d'œuvres dites « traditionnelles » avec des textes plus expérimentaux.
Discussion profonde des romans suivants:

• Claire Keegan, Small Things Like These (Faber and Faber)
• R.L. Stevenson, The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde (Penguin Classics)
• Toni Morrison, The Bluest Eye (Vintage)
• Jenny Diski, Only Human (Virago)

Les étudiant.e.s doivent aussi lire des articles scientifiques sur la théorie et sur les romans.

Méthodes d'enseignement

Exposés encourageant une participation active des étudiant·e·s, favorisée par des tâches préparatoires hebdomadaires.
Différents médias et technologies viendront régulièrement en support (extraits d'adaptations cinématographiques, quiz via télévoteurs, etc.).
Ce cours est accompagné de 7h d’exercices. Ces séances fournissent aux étudiant·e·s une opportunité supplémentaire de s’approprier les textes et les bases méthodologiques et terminologiques en approchant notamment les œuvres sous un angle complémentaire à celui choisi au cours, mais aussi en formant les étudiant·e·s à l’argumentation scientifique, mais aussi en formant les étudiant·e·s à l’argumentation scientifique, grâce à des exercices ciblés de rédaction similaires à ceux demandés
à l’examen.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen oral de 20 minutes à livre fermé pour ce qui concerne les notes de cours et PowerPoints. Usage des romans non-annotés est permis. 

Autres infos

Cours dispensé en 2026-2027.
Syllabus comprenant un plan de cours et le portefeuille de lectures.
Présentations PowerPoint disponibles sur Moodle après chaque séance.
Ce cours est enseigné en anglais.

Bibliographie

Une bibliographie est comprise dans le syllabus.

Faculté ou entité
en charge

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