Enseignants
Brabant Stéphanie; Deneumoustier Aurélie; Halleux Ariane; Lefevre Carlo (coordinateur(trice)); Pertuit Mark Theodore;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Préalables
Les étudiants doivent avoir atteint le niveau A2+ du Cadre européen commun de référence pour les langues.
Thèmes abordés
- Le cours est articulé autour de différents thèmes liés à la médecine
- Les textes et vidéos abordés au cours proviennent de sources authentiques et impliquent (pour ce qui est des textes) la lecture et la préparation à domicile de la part de l'étudiant qui doit mettre en 'uvre les stratégies de lecture acquises en classe.
- L'analyse et les commentaires des textes et vidéos impliquent l'interaction des étudiants.
- L'étudiant sera amené à faire de petits exposés oraux.
- Le vocabulaire et les structures de base sont consolidés par le biais d'exercices écrits et oraux (analyse et commentaires)
- La grammaire est vue en contexte et renforcée par des exercices systématiques.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| Au terme de ce cours, l'étudiant devra acquérir les compétences suivantes : |
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| 1 | Compréhension à la lecture
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| 2 | Compréhension à l'audition
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| 3 | Compétences orales
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| 4 | Connaissance du code
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Contenu
Ce cours « Medical English» est destiné à améliorer la compréhension à la lecture et à l'audition de matériel authentique dans le domaine de médecine. Il vise également à donner aux étudiants une meilleure maîtrise du code linguistique de l'anglais à travers des exercices systématiques de grammaire ainsi q'à développer le vocabulaire général et spécifique des étudiants.
Au terme de ce cours les étudiants auront atteint le niveau B1 du CECR pour ce qui est de la compréhension à la lecture et la compréhension à l'audition.
Au terme de ce cours les étudiants auront atteint le niveau B1 du CECR pour ce qui est de la compréhension à la lecture et la compréhension à l'audition.
Méthodes d'enseignement
- lecture à domicile de textes, de façon extensive et intensive et en adoptant les stratégies de lecture.
- analyse et commentaire de ces textes au cours.
- décodage, au rythme de chacun, des programmes vidéo, de façon extensive et intensive.
- analyse et résumé de points grammaticaux (formes verbales).
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
- En début d'année, les étudiants passeront un test de placement obligatoire sur Moodle d'un niveau équivalent à l'examen.
- Il aura lieu en septembre pour les étudiants FARM du q1 (la première semaine de cours)
- Il aura lieu en octobre-novembre pour les étudiants SBIM du q2 (en semaine 7)
- A l'issue de ce test de placement, les étudiants
- qui auront eu 12/20 ou plus ne seront pas tenus de suivre les cours et devrons uniquement présenter l'examen final (de janvier pour les FARM - q1 et de juin pour le SBIM q2). Ils devront se préparer à l'examen de leur côté, en autonomie avec la plateforme moodle.
- qui auront eu moins de 12/20 seront tenus de suivre les cours et ensuite de présenter leur examen final (de janvier pour les FARM - q1 et de juin pour le SBIM q2). Plus de deux absences non justifiées (ie. sans certificat médical) entraineront automatiquement la note de 0/20 pour le cours.
- En cours d'année, un test de vocabulaire médical et un test de grammaire seront organisés et feront partie de l'évaluation permanente des étudiants. (chacun des test vaut pour 10% de leur note finale)
- Les étudiants seront également amenés à faire par petits groupes un exposé oral sur un sujet lié au monde médical (basé sur un des articles du syllabus). Cet exposé fera également partie de leur évaluation continue. (15% de la note finale)
- Un test de prononciation sera également organisé. (5%)
- La participation en classe et le travail hebdomadaire sur Moodle sera également pris en compte pour 10% de la note finale.
- Examen écrit en session.vaut pour 50% de la note finale SAUF pour les étudiants dispensés de suivre les cours, pour qui l'examen en session vaut 100% de la note finale.
- Lors de la session d'aout/septembre, la note d'évaluation continue ne sera prise en compte que si elle joue en faveur de la note finale de l'étudiant. Si l'étudiant est en échec dans son travail de l'année ou qu'il a eu plus de 3 absences injustifiées, l'évaluation continue ne sera pas prise en compte et l'examen vaudra pour 100% de la note finale.
Autres infos
- Le cours est organisé en petits groupes (25 à 30 étudiants)
- Les enseignants sont disponibles sur rendez-vous ou par e-mail.
Ressources
en ligne
en ligne
https://moodle.uclouvain.be/course/view.php?id=3820
Bibliographie
- Le syllabus du cours « Medical English» mis en ligne sur la page Moodle du cours (le code d'accès sera donné aux étudiants lors du premier cours)
- Le cours mis en ligne sur la plateforme Moodle-UCL où l'étudiant trouvera des exercices supplémentaires de compréhension à la lecture et à l'audition, des exercices grammaticaux et lexicaux) ainsi que l'ensemble des vidéos vues au cours.
- Professional English in Use : Medicine publié par Cambridge University Press, London : ISBN-13 :978-0521682015
Faculté ou entité
en charge
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