Advanced and applied evolutionary biology

Enseignants

Baeckens Simon; Dennis Alice;

Langue
d'enseignement

Anglais

Préalables

L’étudiant possède des connaissances et une compréhension de base de l’écologie, de la biologie évolutive et de la génétique.

Thèmes abordés

Théories évolutionnistes, mesure de la sélection naturelle et sexuelle et d'autres processus évolutifs, construction et interprétation de la phylogénie, évolution culturelle, applications évolutionnistes

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Contribution de l'unité d'enseignement au référentiel AA du programme  Eu égard au référentiel de compétences du programme BOE2M, cette unité d'enseignement contribue au développement et à l'acquisition des compétences suivantes :   1, 2, 3 (3.6), 7
2	Acquis d'apprentissage spécifiques au cours : L'étudiant maîtrise une vision large et approfondie des différentes théories évolutionnistes traitant de la macro- et de la microévolution, ainsi que de l'évolution génétique et culturelle. Il est capable d'appliquer la pensée évolutionniste à plusieurs domaines d'application abordés au cours, mais peut également appliquer ses connaissances à d'autres domaines de manière critique et étayée.

Contenu

Le cours vise à développer chez les étudiant·es des connaissances avancées et appliquées en évolution biologique, ainsi que leur capacité à mobiliser un raisonnement évolutif. Après un rappel des principes et concepts fondamentaux de la théorie de l’évolution, le cours abordera une série de thématiques actuelles en biologie évolutive avancée et appliquée. Une attention particulière sera accordée aux sujets présentant un intérêt pour les écologues, les biologistes des organismes et les biologistes de la conservation. Les étudiant·es seront formé·es à une compréhension et un raisonnement évolutifs avancés, allant des gènes aux phénotypes des organismes, ainsi qu’à l’importance de ces connaissances non seulement pour notre compréhension fondamentale de la biodiversité, mais également pour de nombreux domaines appliqués, notamment la conservation de la nature, la médecine, l’agriculture, la pêche et les sciences humaines, entre autres. Les thématiques abordées peuvent inclure :

1. Introduction au cours et rappel des concepts évolutifs abordés dans les cours de base en évolution (bachelier)
2. Sélection naturelle dans un monde modifié par l’être humain
3. Sélection sexuelle dans un monde modifié par l’être humain
4. Raisonnement évolutif et ingénierie
5. Raisonnement évolutif et invasions biologiques
6. Prédire l’évolution
7. Médecine évolutive
8. Évolution culturelle
9. Phylogénétique (construction et interprétation des phylogénies)
10. Bases génomiques de l’évolution (y compris leur détection et leur interprétation)
11. Interactions mitonucléaires

La partie pratique du cours (TP) consiste en un exercice largement autonome de lecture critique de publications historiques majeures en biologie évolutive (chapitres de livre).
Pour ce cours, nous combinons et intégrons l’expertise de l’UNamur (Prof. Alice Dennis) et de l’UCLouvain (Prof. Simon Baeckens et Hans Van Dyck). Les cours sont dispensés sur les deux campus. Veuillez consulter attentivement l’horaire sur ADE.

Méthodes d'enseignement

• Cours en présentiel avec discussions
• Exercices de bioinformatique (ordinateur portable personnel)
• Lecture autonome d’un chapitre de livre assigné

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Un examen écrit intégré unique (3 heures) sur le campus de l'UCLouvain, portant sur l'ensemble de la matière enseignée par les trois professeurs, ainsi qu'une question sur l'exercice de lecture critique (TP). La répartition relative de la note finale de l'examen entre la partie théorique et celle de la partie TP est fixée à 80 % et 20 % respectivement

Ressources
en ligne

Site web Moodle LBOE2111

Support de cours

• Diapositives des cours théoriques sous forme de fichiers pdf ainsi que certains articles ou chapitres de livres scientifiques, disponibles sur le site Moodle de ce cours.

Faculté ou entité
en charge

> BIOL