Séminaire de philosophie théorique

Enseignants

Guay Alexandre (coordinateur(trice)); Verdée Peter;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

L'étudiant aura suivi ou est en train de suivre des cours de Philosophie théorique au niveau du premier cyle et du deuxième cycle. Il aura une connaissance générale des principaux problèmes, courants et concepts dans le domaine considéré.

Thèmes abordés

Le séminaire traitera d'un thème dans le domaine de la philosophie théorique déterminé par ses titulaires en fonction des projets de recherche qu'ils poursuivent. Il veillera à assurer une participation active des étudiants aux séances. Il devra associer des professeurs et chercheurs de l'UCLouvain intéressés ainsi que des spécialistes du thème extérieurs à l'UCLouvain.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	traiter un thème de recherhe dans le domaine de la philosophie sur la base d'un commentaire critique de travaux et textes d'auteurs abordant le thème en question ainsi;
2	rédiger une communication scientifique sur une question de recherche précise et pertinente au regard du thème abordé par le séminaire et défendre son travail dans une discussion avec un ou plusieurs titulaires du séminaire;
3	prendre part activement à une recherche collective en philosophie théorique, notamment par la participation à la discussion de contributions dans le cadre d’un workshop avec des intervenants extérieurs et de présentations des étudiants dans le cadre du séminaire.

Contenu

Le séminaire se propose d'explorer de manière comparative la notion de temps naturel ou physique. Comment les conceptions du temps d'Aristote, de Newton, de Kant ou d'Einstein diffèrent mais aussi se ressemblent sera la question maîtresse de ce séminaire.

Méthodes d'enseignement

• À chaque séance, les étudiant·e·s présentent le texte prévu à cette séance. L’enseignant apporte des corrections, fournit des explications complémentaires et répond aux questions.
• Le séminaire se termine par un court workshop où les étudiants présentent leur travaux.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Juin

1. Participation active au séminaire (15% de la note finale)
2. Travail final (55% de la note finale)
3. Présentation durant le workshop (30 % de la note finale)

Août
Examen oral visant à évaluer la maîtrise de l'étudiant de la matière (100 % de la note finale)

Ressources
en ligne

Voir site Moodle du cours.

Faculté ou entité
en charge

> EFIL