Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !
Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Thèmes abordés
This training is a hands-on course that familiarizes students with the practice of advocacy and lobbying in the EU. Through real-life cases, students learn the rules, practices and strategies that are key to successfully approaching EU policy-makers.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
At the end of this course, students are able to:
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Contenu
L'objectif de ce cours est de familiariser les étudiants avec le large éventail des pratiques de plaidoyer et de lobbying au niveau européen. Après une présentation générale des institutions de l'UE et de leur rôle dans le processus décisionnel, divers exemples et pratiques seront présentés aux étudiants, souvent par les acteurs eux-mêmes.
Le cours se compose de trois parties distinctes.
Partie 1 : Concevoir et mettre en œuvre une stratégie de plaidoyer
Introduction (concepts de base, institutions et processus) ;
Le lobbying et le plaidoyer vus du point de vue des institutions (Commission européenne, Parlement européen, Conseil) ;
Les ONG écologistes : stratégie de lobbying et de plaidoyer ;
Comment travaillent les lobbyistes industriels ? Les exemples des secteurs de l’automobile et de la sous-traitance ferroviaire ;
Les syndicats dans la « bulle » de l’UE : négocier, influencer, mobiliser ;
Influencer l’UE depuis ses marges : quelles stratégies pour les mouvements populaires ou radicaux ?
Partie 2 : Le lobbying européen et l’égalité des genres
Toutes les politiques sont genrées : introduction au thème de l’intégration de la dimension de genre, avec un accent particulier sur le lobbying en faveur des droits des femmes et de l’égalité des genres selon une approche intersectionnelle.
Étude de cas : mener campagne pour les droits des femmes et l’égalité des genres lors des élections européennes de 2024
Apprendre à réfléchir de manière stratégique à la conduite de campagnes et d’actions de lobbying avant et après les élections européennes, et explorer les principales opportunités pour y parvenir
Partie 3 : Le lobbying des entreprises
Visite guidée des lieux de lobbying dans le quartier européen
Étude de cas : le lobbying des entreprises sur la stratégie pour une chimie durable
Présentation et débat sur le rôle du Médiateur européen
Débat sur l'impact du lobbying des entreprises sur la démocratie européenne
Le cours se compose de trois parties distinctes.
Partie 1 : Concevoir et mettre en œuvre une stratégie de plaidoyer
Introduction (concepts de base, institutions et processus) ;
Le lobbying et le plaidoyer vus du point de vue des institutions (Commission européenne, Parlement européen, Conseil) ;
Les ONG écologistes : stratégie de lobbying et de plaidoyer ;
Comment travaillent les lobbyistes industriels ? Les exemples des secteurs de l’automobile et de la sous-traitance ferroviaire ;
Les syndicats dans la « bulle » de l’UE : négocier, influencer, mobiliser ;
Influencer l’UE depuis ses marges : quelles stratégies pour les mouvements populaires ou radicaux ?
Partie 2 : Le lobbying européen et l’égalité des genres
Toutes les politiques sont genrées : introduction au thème de l’intégration de la dimension de genre, avec un accent particulier sur le lobbying en faveur des droits des femmes et de l’égalité des genres selon une approche intersectionnelle.
Étude de cas : mener campagne pour les droits des femmes et l’égalité des genres lors des élections européennes de 2024
Apprendre à réfléchir de manière stratégique à la conduite de campagnes et d’actions de lobbying avant et après les élections européennes, et explorer les principales opportunités pour y parvenir
Partie 3 : Le lobbying des entreprises
Visite guidée des lieux de lobbying dans le quartier européen
Étude de cas : le lobbying des entreprises sur la stratégie pour une chimie durable
Présentation et débat sur le rôle du Médiateur européen
Débat sur l'impact du lobbying des entreprises sur la démocratie européenne
Méthodes d'enseignement
Le cours combinera différentes méthodes pédagogiques. Les cours magistraux seront réduits au minimum afin de privilégier les séminaires interactifs, les études de cas, les débats avec des acteurs du secteur, une visite des bureaux des groupes de pression dans le quartier européen et des exercices pratiques.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Chaque partie du cours fera l'objet d'une évaluation spécifique et d'une note. Les trois notes, pondérées en fonction du nombre d'heures consacrées à la partie correspondante du cours, seront additionnées pour donner une note unique pour l'ensemble du cours.
En ce qui concerne la partie 1 (50 % de la note finale), les étudiants devront élaborer une stratégie de plaidoyer sur un sujet de leur choix. Cette stratégie sera élaborée en groupes de 2 à 3 étudiants. Des consignes supplémentaires précisant le contenu et le format attendus pour leur stratégie de plaidoyer seront communiquées lors du premier cours.
Pour la partie 2 (25 % de la note finale), outre la participation aux cours, les étudiants devront réaliser des exercices notés. De plus amples détails seront communiqués au cours du semestre.
La partie 3 (25 % de la note finale) se conclura par un essai critique dans lequel les étudiants présenteront une analyse critique de la tournée de lobbying.
La présence est obligatoire, car aucun support écrit ne sera distribué.
Toute absence doit être justifiée conformément au Règlement général des examens (RGEE).
Étant donné que l’essentiel de l’évaluation reposera sur des exercices réalisés en cours, aucun examen de seconde session n’est prévu.
En cas d’inscription tardive justifiée, l’étudiant concerné devra réaliser un travail spécifique afin de rattraper les séances manquées.
En ce qui concerne la partie 1 (50 % de la note finale), les étudiants devront élaborer une stratégie de plaidoyer sur un sujet de leur choix. Cette stratégie sera élaborée en groupes de 2 à 3 étudiants. Des consignes supplémentaires précisant le contenu et le format attendus pour leur stratégie de plaidoyer seront communiquées lors du premier cours.
Pour la partie 2 (25 % de la note finale), outre la participation aux cours, les étudiants devront réaliser des exercices notés. De plus amples détails seront communiqués au cours du semestre.
La partie 3 (25 % de la note finale) se conclura par un essai critique dans lequel les étudiants présenteront une analyse critique de la tournée de lobbying.
La présence est obligatoire, car aucun support écrit ne sera distribué.
Toute absence doit être justifiée conformément au Règlement général des examens (RGEE).
Étant donné que l’essentiel de l’évaluation reposera sur des exercices réalisés en cours, aucun examen de seconde session n’est prévu.
En cas d’inscription tardive justifiée, l’étudiant concerné devra réaliser un travail spécifique afin de rattraper les séances manquées.
Autres infos
Les présentations et les documents d’orientation seront mis en ligne sur la plateforme Moodle.
L’utilisation de l’IA générative n’est tolérée qu’à des fins d’édition, de traduction et de conception de présentations. Cette utilisation limitée de l’IA doit être spécifiquement et clairement indiquée dans le texte. L’utilisation de l’IA générative pour produire du texte sera considérée comme une tentative de fraude et sanctionnée en conséquence.
Tous les travaux sont des productions personnelles. Les étudiants sont tenus de respecter scrupuleusement les règles et les bonnes pratiques en matière de citation, de référencement et de prévention du plagiat. Les étudiants sont tenus de connaître et de comprendre ces règles et pratiques. Tout manquement à ces règles peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires pour plagiat et/ou irrégularité, conformément au Règlement général des études et des examens.
L’utilisation de l’IA générative n’est tolérée qu’à des fins d’édition, de traduction et de conception de présentations. Cette utilisation limitée de l’IA doit être spécifiquement et clairement indiquée dans le texte. L’utilisation de l’IA générative pour produire du texte sera considérée comme une tentative de fraude et sanctionnée en conséquence.
Tous les travaux sont des productions personnelles. Les étudiants sont tenus de respecter scrupuleusement les règles et les bonnes pratiques en matière de citation, de référencement et de prévention du plagiat. Les étudiants sont tenus de connaître et de comprendre ces règles et pratiques. Tout manquement à ces règles peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires pour plagiat et/ou irrégularité, conformément au Règlement général des études et des examens.
Ressources
en ligne
en ligne
https://oeil.secure.europarl.europa.eu/oeil/home/home.do
https://www.europarl.europa.eu/legislative-train/
https://howtheyvote.eu/
https://eige.europa.eu/
https://genderbudgeting.eu/
https://www.europarl.europa.eu/committees/en/femm/home/highlights
https://www.politico.eu/newsletter/brussels-playbook/
https://womenlobby.org/IMG/pdf/ewl_manifesto_-_lobbying_kit_digital.pdf
https://womenlobby.org/IMG/pdf/ewl_manifesto_-_english.pdf
https://www.edf-feph.org/publications/gender-mainstreaming-toolkit/
https://feps-europe.eu/wp-content/uploads/2022/06/FINAL_DIGITAL_21.6.22_How_just_and_how_equal.pdf
https://www.europarl.europa.eu/legislative-train/
https://howtheyvote.eu/
https://eige.europa.eu/
https://genderbudgeting.eu/
https://www.europarl.europa.eu/committees/en/femm/home/highlights
https://www.politico.eu/newsletter/brussels-playbook/
https://womenlobby.org/IMG/pdf/ewl_manifesto_-_lobbying_kit_digital.pdf
https://womenlobby.org/IMG/pdf/ewl_manifesto_-_english.pdf
https://www.edf-feph.org/publications/gender-mainstreaming-toolkit/
https://feps-europe.eu/wp-content/uploads/2022/06/FINAL_DIGITAL_21.6.22_How_just_and_how_equal.pdf
Bibliographie
Comte, Jean, Au coeur du lobbying européen, Presses Universitaires de Liège (PUL), 2023
Dialer, Doris, Richter, Margarethe, Lobbying in the European Union : strategies, dynamics and trends, Cham : Springer, 2019, xi, 459 p.
Harris, Phil, Bitonti, Alberto, Lobbying in Europe : public affairs and the lobbying industry in 28 EU countries, London : Palgrave MacMillan, 2017, XXIX, 368 p.
Horel, Stéphane. Lobbytomie. Comment les lobbies empoisonnent nos vies et la démocratie, La Découverte, 2018
Klüver, Heike, Lobbying in the European Union : interest groups, lobbying coalitions, and policy change, Oxford : Oxford university press, 2013, xvii, 278 p.
Laurens, Sylvain, Bureaucrats and Business Lobbyists in Brussels. Capitalism’s Brokers, Routledge, 2018
Witteman, Lise, Who’s Watching Brussels? Why the EU Deserves Better Watchdogs, Follow the Money, 2024
Dialer, Doris, Richter, Margarethe, Lobbying in the European Union : strategies, dynamics and trends, Cham : Springer, 2019, xi, 459 p.
Harris, Phil, Bitonti, Alberto, Lobbying in Europe : public affairs and the lobbying industry in 28 EU countries, London : Palgrave MacMillan, 2017, XXIX, 368 p.
Horel, Stéphane. Lobbytomie. Comment les lobbies empoisonnent nos vies et la démocratie, La Découverte, 2018
Klüver, Heike, Lobbying in the European Union : interest groups, lobbying coalitions, and policy change, Oxford : Oxford university press, 2013, xvii, 278 p.
Laurens, Sylvain, Bureaucrats and Business Lobbyists in Brussels. Capitalism’s Brokers, Routledge, 2018
Witteman, Lise, Who’s Watching Brussels? Why the EU Deserves Better Watchdogs, Follow the Money, 2024
Faculté ou entité
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