Digital Economy in the EU

Enseignants

Defacqz Samuel; Nouveau Patricia (supplée Defacqz Samuel);

Langue
d'enseignement

Anglais

Thèmes abordés

The digital transformation of the EU economy is a major evolution that raises challenges such as the EU risking to fall behind the US and China. The functioning of the digital markets and their underpinnings, such as the microprocessors industry, raise geopolitical issues and are thus at the core of the debates on the strategic autonomy of Europe. Analysing those markets from a multidisciplinary point of view requires not only to identify the main actors, their strategies, the complex supply chains, etc., but also to understand the sovereignty and governance issues, as well as the EU legal framework.
The course aims to do this by reviewing the main EU policies and laws for the digital markets. This, among others, includes a review of the international competition around the manufacturing of chips, the state of competition on the digital markets and the remedies in case of abuse, the governance of data (in particular personal data) and artificial intelligence, the fight against online disinformation, the liability and (social) responsibility of digital platforms, the cybersecurity and resilience issues, the protection of consumers online, and in general digital sovereignty issues.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

At the end of this course, students are able to: understand the specificities of the digital markets and the challenges that the digital transformation of the EU economy raises highlight the geopolitical dimensions resulting from the international competition around digital technologies analyse the main EU policies regarding the digital economy from an interdisciplinary perspective critically reflect upon the values and objectives underpinning those policies propose alternative measures and policies that take into account the various dimensions of the digital economy and the stakes (including the protection of fundamental rights and democracy)

Contenu

Le contenu de la formation s’articulera autour des thèmes et axes suivants :
1° Analyser les raisons pour lesquelles la transformation numérique de l’économie européenne pose des défis croissants à l’Union européenne et à certains États membres clés, à travers l’étude :

• Du retard technologique de l’UE ;
• De la diffusion des technologies numériques à l'ensemble de l'économie, y compris au domaine militaire ;
• Des spécificités des technologies numériques en tant qu'industries de réseau ;
• L’évolution de l’environnement géopolitique et la confrontation technologique entre les États-Unis et la Chine, ainsi que la « militarisation » sous-jacente des dépendances.

2° Analyser la dynamique de la souveraineté numérique et de l’autonomie stratégique au niveau de l’UE :

• Les objectifs et les incertitudes qui y sont associées ;
• Les convergences et divergences entre les différentes parties prenantes concernées.

3° Analyser les principales politiques mises en œuvre, débattues et envisagées, notamment :

• Les politiques industrielles et d’innovation ;
• Le développement et le fonctionnement du marché unique du numérique et des données ;
• Les politiques de concurrence et fiscales ;
• Les politiques commerciales.

4° Les relations transatlantiques et transpacifiques de l’UE en matière numérique :

• La réduction des risques par l’UE face au découplage américain vis-à-vis de la Chine ;
• Coopération ou confrontation transatlantique ;
• Le modèle européen de gouvernance numérique face aux modèles américain et chinois, notamment en matière de protection des données, de questions démocratiques et d’éthique.

 

Méthodes d'enseignement

La formation allie de manière équilibrée des cours magistraux et des sessions de formation interactives s'appuyant sur des lectures préparatoires, débats critiques et études de cas.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

1. 50 % de la note finale correspond à de l'évaluation continue et requiert la présence et la participation des étudiants en cours. A ce titre: 

• Des lectures seront régulièrement demandées préparation du cours et feront l'objet de deux quiz programmés au cours du quadrimestre, qui compteront pour 20 % de l'évaluation finale. La présence en cours est donc indispensable. 
• Une note de synthèse sera également demandée aux étudiants et comptera pour 30 % de la note finale. 

Les notes obtenues pour l'évaluation continue sont reconduites en seconde session. Les étudiants ayant été absents aux évaluations continues et ayant pu justifier leur absence par un certificat médical seront les seuls à pouvoir bénéficier d'une réorganisation de leur évaluation continue en seconde session. Ceci ne vaut pas pour les absences injustifiées.  
2. 50 % de la note finale correspond à l'examen écrit organisé pendant la période d'examens de juin et août.
Dans ce cours, l'accent est mis sur l'évaluation individuelle, sauf si le nombre d'étudiants rend cette approche impossible à mettre en œuvre.
Règles relatives à l’usage de l'IA pour ce cours :

• Dans le cadre de l’évaluation de cette unité d’enseignement, l’utilisation de l’intelligence artificielle est interdite, que ce soit à des fins d’exploration et de conceptualisation ou de rédaction.
• Si les étudiants utilisent des systèmes d’IA comme assistants linguistiques pour leurs travaux (par exemple pour la correction de l'anglais), ils sont tenus de fournir une capture d’écran ou une transcription de leur interaction avec le ou les systèmes d’IA choisis.

Ressources
en ligne

Les lectures obligatoires seront mises à disposition sur la page Moodle dédiée à ce cours au moins une semaine avant chaque cours. Les étudiants sont tenus de prendre connaissance de ces documents avant les cours magistraux et les séminaires.
Les diapositives utilisées lors des cours magistraux seront mises en ligne après chaque séance.
Des lectures et documents supplémentaires pourront être fournis après les cours, en fonction des thèmes abordés en classe.

Bibliographie

Key Readings and references will be proposed among the following (non-exhaustive) bibliography: 
Foundational information and official documents from the European institutions and Member-States
Bergsten C.F. (2022). The United States vs. China: The quest for global economic leadership, Polity press.
Miller C. (2022). Chip War: The Fight for the World's Most Critical Technology, Scribner.
Defraigne J-C, Wouters J., Traversa E., Zurstrassen D.(Ed.). (2022). EU Industrial Policy in the Multipolar Economy, Cheltenham, Edward Elgar Publishing.
Bradford A. (2024). Digital empires : the global battle to regulate technology, Oxford University Press.
Draghi, M. (2024). The future of European competitiveness: A competitiveness strategy for Europe, European Commission.
Eckert, D. (2024). 40 Years of European Digital Policies: Forgotten Lessons, Springer.
Werner S. (2024). Digital policy in the EU : towards a human-centred digital transformation. Cheltenham, UK : Edward Elgar Publishing.
Gul, M. (2026). The new geography of innovation: The global contest for breakthrough technologies. Avid Reader Press.

Faculté ou entité
en charge

> IEEB