6.00 crédits
60.0 h
Q2
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| Le cours vise à introduire les étudiant·e·s par le biais de problématiques ciblées à la pensée de deux auteurs importants pour l'histoire de la philosophie, ainsi qu’à les introduire au fonctionnement dialogique des séminaires. | |
Contenu
La première moitié du cours sera consacrée à la philosophie de l’histoire de Walter Benjamin. La seconde moitié du cours consistera en une lecture suivie du texte Introduction à une poétique du Divers d'Édouard Glissant.
Méthodes d'enseignement
Le séminaire de lecture de textes philosophiques est un cours magistral sur des auteurs, qui s'appuie sur des extraits de textes précis. Les séances alterneront donc entre exposés magistraux et commentaires de textes. Des présentations de groupes auront également lieu durant la seconde partie du cours.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Un commentaire de texte à rendre au milieu du quadrimestre, et une dissertation à rendre à la fin du quadrimestre. Chaque travail compte pour 50% de la note finale. Les consignes spécifiques à ces travaux seront données durant le cours et disponibles sur Moodle.
La présentation des deux parties et l'obtention d'une note minimale de 7/20 à chacune de ces deux parties est indispensable. L'unité d'enseignement ne peut être réussie que si la note globale des deux parties pondérées n'est pas une note d’échec.
Pour la rédaction des travaux écrits, tout usage d'une IA générative est prohibé et sera considéré comme une fraude aux termes du RGEE. En cas de suspicion de fraude, l'enseignant·e peut convoquer l'étudiant·e. En toute hypothèse, l'étudiant·e devra être en mesure de démontrer à l'oral la maîtrise des contenus développés dans son travail écrit. Dans ce cas de figure, l'échec à l'une des deux évaluations est absorbant (l'échec à l'écrit ou l'échec à l'oral entraîne l'échec de l'ensemble de l'évaluation).
La présentation des deux parties et l'obtention d'une note minimale de 7/20 à chacune de ces deux parties est indispensable. L'unité d'enseignement ne peut être réussie que si la note globale des deux parties pondérées n'est pas une note d’échec.
Pour la rédaction des travaux écrits, tout usage d'une IA générative est prohibé et sera considéré comme une fraude aux termes du RGEE. En cas de suspicion de fraude, l'enseignant·e peut convoquer l'étudiant·e. En toute hypothèse, l'étudiant·e devra être en mesure de démontrer à l'oral la maîtrise des contenus développés dans son travail écrit. Dans ce cas de figure, l'échec à l'une des deux évaluations est absorbant (l'échec à l'écrit ou l'échec à l'oral entraîne l'échec de l'ensemble de l'évaluation).
Ressources
en ligne
en ligne
Support : Des textes, feuilles de citations, plans et bibliographies seront donnés tout au long du quadrimestre et disponibles sur Moodle
Bibliographie
Sera délivrée lors de la première séance
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Bachelier en philosophie
