Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !
Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Neerlandais
Préalables
Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| Le cours a pour but de familiariser l'étudiant.e avec des textes juridiques, traitant des thèmes généraux du droit public et privé (doctrine, jurisprudence, législation, courriers, …) et de le sensibiliser à la culture juridique flamande (comment approcher la réalité flamande, sinon d'abord par sa langue en tant que prisme à travers lequel toute collectivité appréhende le monde?). L'objectif général d'apprentissage consiste également à initier les étudiant.e.s à la pratique juridique (par exemple, introduction à certaines méthodes, professions et procédures juridiques). Conçu de façon active, il devrait permettre à l'étudiant.e, au terme de l'année, d'acquérir un minimum de vocabulaire technique, non de façon désincarnée mais sur base du contact direct avec des écrits juridiques ciblés, de comprendre un texte en néerlandais dans les matières examinées et de s'exprimer sur les sujets vus au cours. L’objectif du cours est ainsi la compréhension et la connaissance tant passive que, dans la mesure du possible active, du néerlandais juridique. De la sorte, l’étudiant.e ayant suivi le cours de néerlandais usuel et le cours de néerlandais juridique aura acquis les compétences nécessaires pour suivre un cours juridique en néerlandais en BLOC 3, remplissant ainsi les objectifs d’apprentissage des langues au sein de la Faculté de droit. |
|
Contenu
De cursus is onderverdeeld in 12 hoofdstukken en behandelt hierbij verschillende thema's.
De studenten krijgen ook een lijst met juridische basiswoordenschat.
De hoofdstukken die in kleine groepen worden behandeld, bevatten (i) juridische teksten en (ii) oefeningen om de inhoud van die teksten te begrijpen en (iii) woordenschat met betrekking tot deze teksten.
De studenten krijgen ook een lijst met juridische basiswoordenschat.
De hoofdstukken die in kleine groepen worden behandeld, bevatten (i) juridische teksten en (ii) oefeningen om de inhoud van die teksten te begrijpen en (iii) woordenschat met betrekking tot deze teksten.
Méthodes d'enseignement
De lessen worden ter plaats (en présentiel) gegeven in de vorm van hoorcolleges (sessies in grote groep) of in de vorm van werkcolleges (sessies in kleine groep), a rato van twee uur les per week in het tweede kwartaal.
Aanwezigheid is verplicht tijdens de lessen en deze vereisen een voorbereiding.
De studenten moeten de teksten en oefeningen uit de verschillende hoofdstukken op voorhand lezen en voorbereiden. Deze worden vervolgens besproken tijdens de sessies in kleine groep.
Een actieve deelname van de studenten is vereist tijdens de sessies in kleine groep, laptops zijn verboden om betere concentratie en participatie te garanderen. Indien mogelijk worden de studenten ingedeeld in kleine groepen op basis van het niveau van hun beheersing van het Nederlands.
Aanwezigheid is verplicht tijdens de lessen en deze vereisen een voorbereiding.
De studenten moeten de teksten en oefeningen uit de verschillende hoofdstukken op voorhand lezen en voorbereiden. Deze worden vervolgens besproken tijdens de sessies in kleine groep.
Een actieve deelname van de studenten is vereist tijdens de sessies in kleine groep, laptops zijn verboden om betere concentratie en participatie te garanderen. Indien mogelijk worden de studenten ingedeeld in kleine groepen op basis van het niveau van hun beheersing van het Nederlands.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Evaluatiemethode
De evaluatie bestaat uit (a) een permanente evaluatie van de actieve deelname van de student tijdens de sessies in kleine groep (en, indien van toepassing, tijdens de lessen van de voorbereidende module Nederlands) en (b) een schriftelijk examen.
Het schriftelijk examen bestaat uit drie delen:
• vragen over de Nederlandse woordenschat uit (i) teksten die in de lessen zijn behandeld en (ii) de lijst juridische basiswoordenschat;
• vragen over de inhoud van de leerstof die tijdens de lessen (hoorcolleges en werkcolleges) werd behandeld;
• vragen waarmee het begrip van nieuwe Nederlandstalige teksten wordt beoordeeld (bv. vragen over de soort tekst, de structuur van de tekst, de draagwijdte of de inhoud ervan). De teksten zijn van dezelfde soort en behandelen een vergelijkbaar thema als de teksten die tijdens de lessen zijn behandeld. Ook de vragen zijn vergelijkbaar met deze die in de lessen zijn behandeld.
De aanwezigheid van studenten tijdens de sessies in kleine groepen (en, indien van toepassing, tijdens de lessen van de voorbereidende module Nederlands) is verplicht.
Afwezigheden moeten worden gewettigd met een attest en geven aanleiding tot de verplichting voor de student om een vervangtaak te maken volgens de instructies van de docent.
Om pragmatische redenen heeft de student wel recht op één afwezigheid die niet hoeft te worden gewettigd met een attest en waarvoor geen vervangtaak moet worden opgesteld.
Het cijfer behaald voor de permanente evaluatie tijdens de eerste examensessie, blijft geldig in geval van deelname aan een tweede examensessie.
Twee niet gewettigde afwezigheden leiden tot een 0A-score voor de onderwijseenheid. Tekortkomingen in het (tijdig) uitvoeren van de vervangtaken hebben een negatieve impact op de punten voor dagelijks werk.
Taal van de evaluatie
De examenvragen en de teksten zijn in het Nederlands. De studenten moeten in het Nederlands of in het Frans antwoorden volgens de instructies van de evaluator.
Evaluatiecriteria
Het examen wordt geëvalueerd overeenkomstig de hierboven weergegeven leerdoelstellingen.
Overige informatie
Tijdens het schriftelijk examen zijn geen hulpmiddelen (wetboek, woordenboek, syllabus, enz.) toegestaan.
De evaluatie bestaat uit (a) een permanente evaluatie van de actieve deelname van de student tijdens de sessies in kleine groep (en, indien van toepassing, tijdens de lessen van de voorbereidende module Nederlands) en (b) een schriftelijk examen.
Het schriftelijk examen bestaat uit drie delen:
• vragen over de Nederlandse woordenschat uit (i) teksten die in de lessen zijn behandeld en (ii) de lijst juridische basiswoordenschat;
• vragen over de inhoud van de leerstof die tijdens de lessen (hoorcolleges en werkcolleges) werd behandeld;
• vragen waarmee het begrip van nieuwe Nederlandstalige teksten wordt beoordeeld (bv. vragen over de soort tekst, de structuur van de tekst, de draagwijdte of de inhoud ervan). De teksten zijn van dezelfde soort en behandelen een vergelijkbaar thema als de teksten die tijdens de lessen zijn behandeld. Ook de vragen zijn vergelijkbaar met deze die in de lessen zijn behandeld.
De aanwezigheid van studenten tijdens de sessies in kleine groepen (en, indien van toepassing, tijdens de lessen van de voorbereidende module Nederlands) is verplicht.
Afwezigheden moeten worden gewettigd met een attest en geven aanleiding tot de verplichting voor de student om een vervangtaak te maken volgens de instructies van de docent.
Om pragmatische redenen heeft de student wel recht op één afwezigheid die niet hoeft te worden gewettigd met een attest en waarvoor geen vervangtaak moet worden opgesteld.
Het cijfer behaald voor de permanente evaluatie tijdens de eerste examensessie, blijft geldig in geval van deelname aan een tweede examensessie.
Twee niet gewettigde afwezigheden leiden tot een 0A-score voor de onderwijseenheid. Tekortkomingen in het (tijdig) uitvoeren van de vervangtaken hebben een negatieve impact op de punten voor dagelijks werk.
Taal van de evaluatie
De examenvragen en de teksten zijn in het Nederlands. De studenten moeten in het Nederlands of in het Frans antwoorden volgens de instructies van de evaluator.
Evaluatiecriteria
Het examen wordt geëvalueerd overeenkomstig de hierboven weergegeven leerdoelstellingen.
Overige informatie
Tijdens het schriftelijk examen zijn geen hulpmiddelen (wetboek, woordenboek, syllabus, enz.) toegestaan.
Ressources
en ligne
en ligne
Syllabus en PowerPoint-slides.
Tijdens het semester kunnen aanvullende documenten en oefeningen via Moodle ter beschikking worden gesteld.
Tijdens het semester kunnen aanvullende documenten en oefeningen via Moodle ter beschikking worden gesteld.
Support de cours
- Syllabus
Faculté ou entité
en charge
en charge
