Mutations et politiques urbaines

Enseignants

Lenel Emmanuelle;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Partant de l'idée qu'on ne peut pas penser la société sans penser l'espace, et inversement, le cours se fixe pour objectifs de : 1. Brosser un aperçu des grandes mutations urbaines des origines de la ville jusqu’à aujourd’hui en lien avec le développement du capitalisme. 2. Comprendre la fabrique de l’espace en tant que support de l’action, instrument de l’action et produit social. 3. Cerner quelques-uns des enjeux des politiques urbaines contemporaines.

Contenu

Le cours analyse dans une perspective de sciences sociales le « fait urbain », son évolution, quelques-uns de ses grands enjeux contemporains et les manières dont les pouvoirs publics les affrontent. Il mobilise principalement la socio-anthropologie, à laquelle seront associés des apports de l’histoire (pour appréhender les révolutions urbaines), des sciences politiques (pour décoder des logiques de l’action publique urbaine) et de l’urbanisme (pour caractériser des formes d’organisation territoriale).
Il est développé en deux grandes parties : 

1. Une partie introductive : elle caractérise le phénomène urbain ; retrace brièvement son histoire et plus particulièrement les trois grandes révolutions urbaines en lien avec les évolutions socio-économiques qui les sous-tendent ; et présente ses dynamiques fondamentales.
2. Une partie thématique : elle présente et analyse quelques grands enjeux urbains contemporains (les sociabilités urbaines, l'accès à l'espace public, les ségrégations socio-spatiales). Chaque enjeu sera abordé selon trois angles 
   1. Le cours en donnera des clés d'analyse en présentant les apports théoriques fondamentaux d'auteurs et autrices classiques (Tönnies, Simmel, Tradition de Chicago, ...) et contemporain·es (Jacobs, Lefèbvre, Sassen, ...).
   2. Seront présentées des enquêtes emblématiques ou contemporaines qui documentent et analysent la façon dont ces grands enjeux se donnent à voir dans des espaces urbains concrets.
   3. Le cours abordera dans une perspective critique et à partir de cas concrets en Belgique et dans le monde, les principales réponses publiques qui leur sont apportées. 

Méthodes d'enseignement

L’enseignement se donne en auditoire, par des séances de type « magistral ». Il se veut néanmoins dynamique et impliquant. Les étudiants et étudiantes auront notamment à suivre une ou plusieurs conférences imposées en lien avec les thématiques du cours et à participer à une activité extérieure, sur et dans la ville, à choisir parmi une liste de propositions. Ces activités font partie de la matière soumise à évaluation.
Un syllabus est mis à disposition des étudiantes et étudiants. N'étant pas complet, il reste attendu qu’ils et elles prennent attentivement notes. Les supports Powerpoint des exposés oraux seront quant à eux transmis au plus tard la veille des séances de cours (cf. Moodle).

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation des acquis du cours se fait par un examen écrit en session. Celui-ci est consitué de questions ouvertes visant à évaluer non seulement la connaissance de la matière vue, mais également la capacité des étudiant·es à utiliser les outils d'analyse présentés au cours pour porter un regard analytique sur l'activité extérieure à laquelle ils et elles auront participé.  

Bibliographie

Bibliographie complète sur le Moodle du cours.

Support de cours

• Syllabus de Mutations et politiques urbaines 2026-2027

Faculté ou entité
en charge

> ESPB