Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| - Comprendre les enjeux sociologiques des conflits sociaux - Disposer de cadres de références et de concepts pour distinguer les différentes dimensions, les différentes formes et les différentes logiques d’action qui interviennent dans les pratiques de médiation - Appréhender les grands débats sociaux du monde contemporain, notamment en termes de changement social, de modèles culturels, de normes sociales et d’inégalités sociales. |
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Contenu
Enseignant : Jean-Luc Nsengiyumva
Le module traite de la « sociologie des relations, des conflits et de la médiation ». Il abordera les thèmes suivants :
1. Sociologie comme discipline (4 heures)
Dans un premier module, nous verrons comment définir la sociologie dans l'univers des sciences sociales et son intérêt dans une formation en médiation. Il s'agira d'en définir les spécificités, y compris dans une dimension épistémologique (la question de la neutralité, de l’objectivité). Nous aborderons notamment ses paradigmes principaux (structuralisme – fonctionnalisme, atomisme, actionnisme, interactionnisme, constructivisme, etc.)
2. Normes, valeurs et culture (6 heures)
En partant des travaux de Goffman et de Becker, mais aussi ceux de Stuart hall et Hoggart, nous verrons comment les questions de normes sociales s'imposent et évoluent. A travers plusieurs exemples concrets, nous verrons comment aborder le concept de culture, et de sous-culture, à partir d'une analyse des normes et des valeurs. Nous aborderons également, de manière plus spécifique, l’intersectionnalité et ses liens avec la notion de « privilèges » et la montée des demandes de reconnaissances.
3. Résolution des conflits (4 heures)
En partant des travaux de Boltanski et Thévenot, ainsi que de la sociologie de l’expérience de Dubet, nous verrons comment la sociologie s'empare de la question spécifique des conflits et de ses résolutions.
4. Reproduction sociale et inégalités (6 heures)
En partant des travaux de Bourdieu, nous verrons comment interpréter la question de la mobilité sociale, de l'homogamie dans la société des années 60 et de leur actualisation dans la société contemporaine. Une focale particulière sera mise sur le rôle de l'institution scolaire. Nous verrons également comment la sociologie traite de la question des inégalités aujourd’hui.
Le module traite de la « sociologie des relations, des conflits et de la médiation ». Il abordera les thèmes suivants :
1. Sociologie comme discipline (4 heures)
Dans un premier module, nous verrons comment définir la sociologie dans l'univers des sciences sociales et son intérêt dans une formation en médiation. Il s'agira d'en définir les spécificités, y compris dans une dimension épistémologique (la question de la neutralité, de l’objectivité). Nous aborderons notamment ses paradigmes principaux (structuralisme – fonctionnalisme, atomisme, actionnisme, interactionnisme, constructivisme, etc.)
2. Normes, valeurs et culture (6 heures)
En partant des travaux de Goffman et de Becker, mais aussi ceux de Stuart hall et Hoggart, nous verrons comment les questions de normes sociales s'imposent et évoluent. A travers plusieurs exemples concrets, nous verrons comment aborder le concept de culture, et de sous-culture, à partir d'une analyse des normes et des valeurs. Nous aborderons également, de manière plus spécifique, l’intersectionnalité et ses liens avec la notion de « privilèges » et la montée des demandes de reconnaissances.
3. Résolution des conflits (4 heures)
En partant des travaux de Boltanski et Thévenot, ainsi que de la sociologie de l’expérience de Dubet, nous verrons comment la sociologie s'empare de la question spécifique des conflits et de ses résolutions.
4. Reproduction sociale et inégalités (6 heures)
En partant des travaux de Bourdieu, nous verrons comment interpréter la question de la mobilité sociale, de l'homogamie dans la société des années 60 et de leur actualisation dans la société contemporaine. Une focale particulière sera mise sur le rôle de l'institution scolaire. Nous verrons également comment la sociologie traite de la question des inégalités aujourd’hui.
Méthodes d'enseignement
Le cours se composera d’exposés théoriques mais aussi de lectures à domicile suivies de discussions collectives en présentiel.
Chaque module sera également conçu de manière à faire le lien avec la pratique de la médiation.
Chaque module sera également conçu de manière à faire le lien avec la pratique de la médiation.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L’évaluation consistera en un travail individuel écrit (de 3 – 4 pages). Au départ de la matière abordée, il sera demandé à l’étudiante ou étudiant de procéder à l’analyse sociologique d’une situation concrète à la quelle il ou elle a été confronté-e dans sa vie sociale ou professionnelle.
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Certificat inter-universités en médiation : formation générale
