Russe : culture

Enseignants

Bruffaerts Natalia;

Langue
d'enseignement

Russe

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Au terme de l'apprentissage, les étudiants seront en mesure de : - situer les grandes périodes de l'histoire de la Russie dans sa dimension géopolitique, économique, sociale et culturelle ; - identifier et expliquer les références historiques et socio-culturelles dans des textes écrits et oraux ; - produire, à l'écrit et à l'oral, un discours portant sur les phénomènes culturels propres aux périodes majeures de l'histoire russe ; - maîtriser les structures lexicales, syntaxiques et stylistiques du russe ; - mobiliser un savoir-faire permettant de prendre part à des situations de communication.

Contenu

Partie théorique : un aperçu de l'histoire de la Russie et des phénomènes culturels russes.
Partie pratique : lecture et discussion des textes ; présentations de sujets divers par les étudiants ; débats autour des sujets d'actualité.

Méthodes d'enseignement

Partie théorique : cours magistral avec prise de notes, syllabus.
Partie pratique : lecture et discussion des textes, présentations orales portant sur différents aspects culturels, historiques et sociétaux.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Évaluation continue portant sur l'aptitude à synthétiser le contenu, la cohérence de la production écrite et orale, la richesse lexicale et le contrôle grammatical. Les dates précises des 4 évaluations seront annoncées sur la page Moodle du cours avant le début du quadrimestre. Présentation orale (20% de la note finale). Les sujets et les dates figureront sur la page Moodle du cours dès le début du quadrimestre.
En cas d'échec à l'UE en juin, l'étudiant.e doit présenter un examen oral en seconde session.

Autres infos

L’usage de l’IA générative par les étudiant·e·s doit correspondre aux principes de responsabilité et d’authenticité. Les étudiant·e·s doivent veiller à ce que leur travail permette une évaluation des connaissances et compétences qu’ils ont acquises. Les outils d’IA peuvent être utilisés à des fins d’exploration, pour s’orienter sur un sujet, identifier des pistes de réflexion et des sources pertinentes. Est interdite toute utilisation de l’outil d’IA qui empêche, même partiellement, l'examinateur·trice de vérifier et/ou d'évaluer les acquis et compétences personnelles de l’étudiant·e.

Bibliographie

Syllabi mis à disposition par le professeur.e.
Granoff, Katia, Parain, Brice. Anthologie de la poésie russe. Paris : Gallimard, 1993.
Guilluy-Sulikashvili, Natalia, L'énigme russe : pouvoir, économie et société. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019.
Nivat, Georges. Les sites de la mémoire russe. Paris : Fayard, 2007-2019.
Olive, Anne-Marie. Guide de civilisation russe. Paris : Ellipses, 1998.

Support de cours

• Moodle

Faculté ou entité
en charge

> TIMB