Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Ce cours vise à renforcer les fondements mathématiques indispensables à la physique du bâtiment, et plus particulièrement à développer ceux de la thermique et de l’hygrothermie. Outre l’acquisition de connaissances disciplinaires, ce cours développe les aptitudes transversales suivantes : généralisation et méthode déductive, abstraction et modélisation, rigueur.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
Contribution au référentiel des acquis d’apprentissageEu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme, ce cours contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants :
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Contenu
- Fonctions d'une variable réelle : définitions, propriétés, limites, continuité
- Dérivées : définitions, calcul, applications, optimisation
- Primitives et intégrales : définitions, calcul, application au calcul de surfaces, volumes, moments
- Principes fondamentaux de la théorie cinétique (loi des gaz parfaits), changements d’états, diagramme de phases, point de rosée, pression de vapeur saturée, température critique, etc.
- Principes élémentaires de calorimétrie et de confort thermique : les modes de transmission de la chaleur thermique (par conduction, par convection ou par rayonnement), notion de chaleur spécifique, d’échange thermique et hygrométrique au sein d’une paroi, etc.
Méthodes d'enseignement
Le cours est donné sous forme
- d'exposés magistraux : l'enseignant y définit les principaux concepts utiles, démontre les résultats et les illustre à l'aide d'applications concrètes,
- de séances d'exercices : des exercices de routine, visant à acquérir une certaine habileté dans l'application des outils de calcul, ainsi que des exercices plus pratiques exigeant davantage de réflexion sont abordés lors des séances d'exercices. L'enseignant y soumet des applications/problèmes aux étudiants et propose une démarche de résolution.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L'évaluation du cours se fait sous la forme d'un examen écrit en session. On vérifie par ce biais l'assimilation des concepts de base (théorie), des méthodes de calcul (exercices de routine) ainsi que la capacité de raisonnement et d’application des concepts à des problématiques (exercices de réflexion).
L’examen porte sur un total de 100 points, ramenés sur 20. Il comporte 2 parties, la partie Mathématique pour 60 points sur 100 et la partie Physique pour 40 points sur 100. Un minimum de 30 % doit impérativement être obtenu dans chacune des parties (c’est-à-dire au moins 18/60 en Mathématique et 12/40 en Physique). Si ce n’est pas le cas, la note totale est plafonnée à 6/20.
L’examen en session de Q3 se fera selon les mêmes modalités.
L’utilisation d’IA génératives dans le cadre de ce cours est totalement interdite, en y compris lors des séances d’exercices.
L’examen porte sur un total de 100 points, ramenés sur 20. Il comporte 2 parties, la partie Mathématique pour 60 points sur 100 et la partie Physique pour 40 points sur 100. Un minimum de 30 % doit impérativement être obtenu dans chacune des parties (c’est-à-dire au moins 18/60 en Mathématique et 12/40 en Physique). Si ce n’est pas le cas, la note totale est plafonnée à 6/20.
L’examen en session de Q3 se fera selon les mêmes modalités.
L’utilisation d’IA génératives dans le cadre de ce cours est totalement interdite, en y compris lors des séances d’exercices.
Ressources
en ligne
en ligne
Support de cours
- Syllabus et slides disponibles sur Moodle
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Bachelier en architecture/BXL