Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Le cours propose une introduction aux croisements entre sciences humaines et architecture. Il vise à explorer les invariants anthropologiques de l’espace, les pratiques de l’habitat et plus largement la production de l’espace comme un acte social complexe.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
Contribution au référentiel des acquis d’apprentissageEu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme, ce cours contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants :
|
|
Contenu
Le cours propose une introduction à l’approche socio-anthropologique de l’espace habité. Son principal objectif est de sensibiliser les étudiant·es à la dimension sociale de l’espace. Il s’agit plus particulièrement :
- d’explorer les croisements entre sciences humaines et architecture ;
- de présenter des recherches clés ayant analysé les rapports entre sociétés et habitat ;
- de clarifier les différentes échelles de l’espace habité et les principaux questionnements sociologiques afférents
- d’introduire aux méthodologies d'enquête permettant d’approcher l’espace vécu sous l’angle des perceptions et des pratiques.
Méthodes d'enseignement
Le cours est donné en séances magistrales interactives. Chaque séance de cours (3h) est structurée en trois parties :
1) une partie théorique présentant une dimension de l’approche socio-anthropologique de l’habiter ;
2) une partie méthodologique consacrée à la présentation d’outils d'enquête permettant de croiser perspective de sciences sociales et perspective architectural sur l'espace habité ;
3) une partie d'application montrant comment ces méthodes peuvent être mobilisées pour la conception et la production d’espaces habités, d'une part, et soutenant l’appropriation de ces outils par les étudiant·es au travers d'exercices pratiques d'autre part.
1) une partie théorique présentant une dimension de l’approche socio-anthropologique de l’habiter ;
2) une partie méthodologique consacrée à la présentation d’outils d'enquête permettant de croiser perspective de sciences sociales et perspective architectural sur l'espace habité ;
3) une partie d'application montrant comment ces méthodes peuvent être mobilisées pour la conception et la production d’espaces habités, d'une part, et soutenant l’appropriation de ces outils par les étudiant·es au travers d'exercices pratiques d'autre part.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L’évaluation du cours se fait en deux parties obligatoires :
1) un examen écrit portant sur les contenus théoriques ;
2) un travail pratique en sous-groupe de 4 étudiant·es portant sur les contenus méthodologiques, et consistant en l’analyse d’un site habité au moyen des outils présentés au cours.
Chacun de ces volets compte pour 50 % de la note finale. La note globale résulte de la pondération de ces deux parties. En cas d’échec à la note globale, la ou les parties pour lesquelles la note obtenue est insuffisante devront être obligatoirement représentées lors de la seconde session.
1) un examen écrit portant sur les contenus théoriques ;
2) un travail pratique en sous-groupe de 4 étudiant·es portant sur les contenus méthodologiques, et consistant en l’analyse d’un site habité au moyen des outils présentés au cours.
Chacun de ces volets compte pour 50 % de la note finale. La note globale résulte de la pondération de ces deux parties. En cas d’échec à la note globale, la ou les parties pour lesquelles la note obtenue est insuffisante devront être obligatoirement représentées lors de la seconde session.
Ressources
en ligne
en ligne
Les supports de cours seront disponibles en ligne au fur et à mesure des séances.
Bibliographie
Bibliographie à titre indicatif
BESSE, J.-M., Habiter : un monde à mon image, Flammarion, 2013.
de RADKOWSKI Georges-Hubert, Anthropologie de l'habiter, PUF, Paris, 2003.
ENGELS Friedrich, La question du logement. Parisn Les Éditions sociales, 1969.
GRAFMEYER Y., JOSEPH I. L’école de Chicago. Naissance de l’écologie urbaine, Paris, Flammarion, 2004.
ILLICH, I., L’Art d’habiter (1984), Saint-André de Roquepertuis, Éditions du Linteau, 2016.
LEFEBVRE, Henri, Le droit à la ville, Paris Anthropos, 1968.
MOLEY, C., Les Abords du chez-soi : en quête d’espaces intermédiaires, Paris, Éditions de La Villette, 2006.
PAQUOT Thierry , Demeure terrestre. Enquête vagabonde sur l'habiter, Terre urbaine, 2020.
PETONNET C., Espaces habités, Ethnologie des banlieues, Éditions Galilée, Paris, 1982.
PINSON D., « L’habitat, relevé et révélé par le dessin : observer l’espace et son appropriation », Espaces et Sociétés « L’observation dans tous ses états », n°164-165, Paris, 2016.
RAPOPORT A., Pour une anthropologie de la maison, Paris : Dunod, 1972.
RAYMOND H., HAUMONT N., RAYMOND M.-G., HAUMONT A., L’habitat pavillonnaire, Paris : Centre de Recherche d’Urbanisme et Institut de Sociologie urbaine, 1966.
SEGAUD M., Anthropologie de l’espace. Habiter, fonder, distribuer, transformer, Armand Colin, 2010.
SERFATY-GARZON P., Chez soi. Les territoires de l’intimité, Armand Colin, 2003.
BESSE, J.-M., Habiter : un monde à mon image, Flammarion, 2013.
de RADKOWSKI Georges-Hubert, Anthropologie de l'habiter, PUF, Paris, 2003.
ENGELS Friedrich, La question du logement. Parisn Les Éditions sociales, 1969.
GRAFMEYER Y., JOSEPH I. L’école de Chicago. Naissance de l’écologie urbaine, Paris, Flammarion, 2004.
ILLICH, I., L’Art d’habiter (1984), Saint-André de Roquepertuis, Éditions du Linteau, 2016.
LEFEBVRE, Henri, Le droit à la ville, Paris Anthropos, 1968.
MOLEY, C., Les Abords du chez-soi : en quête d’espaces intermédiaires, Paris, Éditions de La Villette, 2006.
PAQUOT Thierry , Demeure terrestre. Enquête vagabonde sur l'habiter, Terre urbaine, 2020.
PETONNET C., Espaces habités, Ethnologie des banlieues, Éditions Galilée, Paris, 1982.
PINSON D., « L’habitat, relevé et révélé par le dessin : observer l’espace et son appropriation », Espaces et Sociétés « L’observation dans tous ses états », n°164-165, Paris, 2016.
RAPOPORT A., Pour une anthropologie de la maison, Paris : Dunod, 1972.
RAYMOND H., HAUMONT N., RAYMOND M.-G., HAUMONT A., L’habitat pavillonnaire, Paris : Centre de Recherche d’Urbanisme et Institut de Sociologie urbaine, 1966.
SEGAUD M., Anthropologie de l’espace. Habiter, fonder, distribuer, transformer, Armand Colin, 2010.
SERFATY-GARZON P., Chez soi. Les territoires de l’intimité, Armand Colin, 2003.
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Bachelier en architecture/BXL
