Projet d’architecture 4 : Approfondissement

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Acquis d’apprentissage spécifiques

• Identifier un contexte aux différentes échelles environnementales et d’en développer les données qualitatives, depuis l’échelle territoriale à l’échelle de la « pièce » et inversement,
• Planifier une démarche stratégique de projet en décomposant la complexité d’un contexte sociétal et environnemental en lien avec le choix d’un argumentaire,
• Développer les milieux naturels et artificiels (paysage, urbain, édifice) en vue de concevoir une démarche de projet à différentes échelles de complexité,
• Explorer de manière inventive la représentation graphique d’un projet dans l’objectif de vulgariser et de communiquer des intentions de projet.

Contribution au référentiel des acquis d’apprentissage

• AA1.2 Justifier les intentions et les choix d’un projet d’architecture aux différentes échelles d’intervention.
• AA1.3 Composer avec art des espaces propices au bien-être de leurs occupants humains et non humains.
• AA1.4 Composer avec art les éléments matériels d’une construction ou d’un aménagement.
• AA1.5 Composer avec art un projet de manière créative.
• AA1.6 Intégrer les exigences du Développement durable dans le processus de conception, à de multiples échelles.
• AA2.1 Connaître et appliquer de manière inventive les conventions de la représentation en deux et en trois dimensions.
• AA3.1 Comprendre et appliquer les principes physiques et physiologiques liés à l’architecture.
• AA3.2 Comprendre et appliquer les procédés constructifs et techniques liés à l’architecture.
• AA3.3 Comprendre et croiser des savoirs scientifiques et techniques en vue de concrétiser un projet d’architecture.
• AA3.4 Comprendre et évaluer les conséquences environnementales, sociales et économiques de choix constructifs et techniques.
• AA5.4 Argumenter et agir en faveur d’une architecture exemplaire au regard des exigences du Développement durable.