Aménagement du territoire: Etude de cas

Enseignants

Defourny Pierre; Hanin Yves; Pairon Marie;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

aucun

Thèmes abordés

Ce cours central de la spécialisation " aménagement du territoire " introduit et formalise de manière systématique les objectifs, concepts, méthodes et outils normatifs de l'aménagement du territoire. Il insiste sur les fonctions du territoire, base de l'aménagement rationnel du territoire, sur la dimension spatio-temporelle de l'écologie des paysages et des activités humaines, ainsi que sur les outils normatifs et opérationnels, les stratégies de planification de l'aménagement et le jeu des différents acteurs dans les processus décisionnels. Il permet d'articuler les compétences plus spécifiques enseignées dans les autres cours de la spécialisation, pour viser une approche intégrée et raisonnée du territoire en vue de concourir à la fois à son développement économique, social, culturel et environnemental.

Contenu

Le partim LBRAT2101C comprend uniquement les travaux pratiques encadrés en salle informatique et la visite en milieu urbain du cours LBRAT2101.  Il a comme prérequis le partim LBRAT2101B qui comprend l'ensemble des cours théoriques et les visites sur le terrain du cours LBRAT2101, à l'exception de la visite en milieu urbain. 1.     Table des matières L'exposé théorique introduit les concepts de l'aménagement du territoire ainsi que les outils normatifs et opérationnels nécessaires à la mise en oeuvre d'un développement territorial durable afin de relever les défis sociétaux actuels. Le cours traite des fonctions et composantes des (éco)territoires, de l'écologie des paysages et de la structuration spatiale des infrastructures et activités humaines.   Les stratégies de développement des écoterritoires et les jeux des différents acteurs dans les processus décisionnels sont discutés.  Un accent particulier est mis sur les fonctions écologiques et productives des écoterritoires (y compris agricole et forestière) ainsi que sur l'analyse de l'incidence des aménagements et/ou de développement sur l'environnement (eau, artificialisation des sols, qualité de l'air, îlot de chaleur, maillage écologique, habitats et biodiversité, environnement sonore).  S'appuyant sur l´expérience territoriale vécue des étudiants, ce cours développe des compétences pratiques de sélection de sources de données (y compris géospatiales), d'analyse, de diagnostic et d'interprétation des dynamiques complexes interagissant au niveau d'un territoire.  Il évoque également d'autres réalités européennes ainsi que celles de pays du Global South.  2.     Explications complémentaires Un ensemble de dispositifs pédagogiques variés permet à l´étudiant d´appréhender progressivement par la théorie et la pratique les différents aspects de l´aménagement du territoire et de la conception d'écoterritoire.  Des mises en situation professionnelle, plusieurs visites sur le terrain et des exercices pratiques au cours et en salle informatique permettent de développer des compétences et des savoir-faire mobilisant les concepts et outils abordés au cours. Le partim LBRAT2101B comprend l'ensemble des cours théoriques et les visites sur le terrain du cours LBRAT2101, à l'exception de la visite en milieu urbain. Le partim LBRAT2101C comprend uniquement les travaux pratiques encadrés en salle informatique et la visite en milieu urbain du cours LBRAT2101.

Méthodes d'enseignement

Le cours est construit sur approche inductive partant des observations et expériences de terrain pour ensuite introduire et formaliser les concepts et méthodes. Le cours alterne donc exercices pratiques, exposés théoriques et visites de terrain.
Différents dispositifs pédagogiques (observation de terrain, lectures personnelles, exercices pratiques en auditoire et en salle informatique, présentation d'une analyse) permettent de s'approprier les concepts et la démarche de l´aménagement du territoire.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation porte d'une part sur les connaissances et la compréhension approfondie des concepts, outils normatifs et méthodes d'analyse propres à l'aménagement du territoire et d'autre part, sur la réalisation d'un diagnostic et d'une proposition d'aménagement dans une perspective d'écoterritoire.
L'acquisition de ces compétences et connaissances est validée par une évaluation continue relative aux exercices réalisés au cours et par un questionnaire à réponses multiples (25 %). La présentation orale du diagnostic et de la proposition d'aménagement suivie d'un examen oral complète l'évaluation (75%).

Autres infos

La présence au cours est indispensable pour mener à bien les exercices pratiques ainsi que le diagnostic territorial requis pour l'évaluation.

Ressources
en ligne

L'exposé oral, les diapositives du cours magistral et les ressources documentaires complémentaires constituent les supports pédagogiques du cours. Les diapositives du cours et les ressources documentaires complémentaires  sont disponibles sur la page Moodle du cours.

Bibliographie

Les diapositives du cours magistral constituant le support de cours sont disponibles en ligne pour les étudiants.  Des ressources complémentaires sont également recommandées (ouvrages de référence, documents, liens internet) et mises à disposition dans la mesure du possible sur la page Moodle du cours.

Support de cours

• Aucun ouvrage de référence ne doit être acquis pour ce cours.

Faculté ou entité
en charge

> AGRO