Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Préalables
LBIR2050: MOOC en développement durable
Thèmes abordés
L'objectif est d’initier les étudiant·es aux aspects juridiques des enjeux du développement durable et de la transition, dans ses dimensions écologique, économique et de justice sociale. L’objectif est de permettre aux étudiant.es de se former au rôle du droit dans les changements globaux et la nécessité de créer les conditions pour la satisfaction à long terme des besoins des générations actuelles et futures.
Dans cette perspective, le cours entend proposer une approche critique et décloisonnée du droit, pour donner un aperçu de son rôle dans l’ancrage de la dualité homme-nature, dans l’émergence du concept de développement durable et dans l’appréhension au niveau international et interne des grandes thématiques de la transition (énergie-climat, alimentation-agriculture, lutte contre la pauvreté et les inégalités, ressources, mobilité, territoires et villes, etc.). Le lien avec les droits fondamentaux et les notions de justice environnementale et climatique est également présenté. L’objectif n’est pas d’entrer dans le détail de ces thématiques mais de montrer leur interconnexion et d’en offrir un panorama à 360° dans une perspective globale et critique.
Le cours s’inscrit directement dans le prolongement du MOOC sur les Enjeux du développement durable dispensé à l’UCLouvain qui offre les bases non-juridiques de la problématique. Le cours proposé est complémentaire de plusieurs cours spécialisés dans des thématiques connexes, dispensés en option ou dans la mineure d’approfondissement (droit général de l’environnement, droit de l’urbanisme, droit et genre, financial market regulations, droit et migrations, international protection of human rights, droit de la démocratie représentative et participative, etc.) ainsi que de cours transversaux dont le cours de Droit des politiques publiques et le cours de cours Droit, changement et société, qui offre un complément théorique et thématique sur le rôle du droit dans la société.
A travers ces développements, le cours invite les étudiant·e·s à porter un regard critique sur le rôle du droit dans la crise écologique actuelle et dans les solutions qui lui sont apportées et à comprendre l’importance d’une approche inter- et transdisciplinaire des enjeux du développement durable.
Dans cette perspective, le cours entend proposer une approche critique et décloisonnée du droit, pour donner un aperçu de son rôle dans l’ancrage de la dualité homme-nature, dans l’émergence du concept de développement durable et dans l’appréhension au niveau international et interne des grandes thématiques de la transition (énergie-climat, alimentation-agriculture, lutte contre la pauvreté et les inégalités, ressources, mobilité, territoires et villes, etc.). Le lien avec les droits fondamentaux et les notions de justice environnementale et climatique est également présenté. L’objectif n’est pas d’entrer dans le détail de ces thématiques mais de montrer leur interconnexion et d’en offrir un panorama à 360° dans une perspective globale et critique.
Le cours s’inscrit directement dans le prolongement du MOOC sur les Enjeux du développement durable dispensé à l’UCLouvain qui offre les bases non-juridiques de la problématique. Le cours proposé est complémentaire de plusieurs cours spécialisés dans des thématiques connexes, dispensés en option ou dans la mineure d’approfondissement (droit général de l’environnement, droit de l’urbanisme, droit et genre, financial market regulations, droit et migrations, international protection of human rights, droit de la démocratie représentative et participative, etc.) ainsi que de cours transversaux dont le cours de Droit des politiques publiques et le cours de cours Droit, changement et société, qui offre un complément théorique et thématique sur le rôle du droit dans la société.
A travers ces développements, le cours invite les étudiant·e·s à porter un regard critique sur le rôle du droit dans la crise écologique actuelle et dans les solutions qui lui sont apportées et à comprendre l’importance d’une approche inter- et transdisciplinaire des enjeux du développement durable.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
A la fin de cette unité d’enseignement, les étudiant·e·s seront capables de :
|
|
Contenu
Le cours « Droit et Développement Durable » vise à familiariser les étudiants avec les aspects juridiques du développement durable, notamment ses dimensions écologiques, économiques et de justice sociale. Il a pour objectif de leur permettre d’appréhender le rôle du droit, à la fois comme outil normatif de transformation écologique globale et comme cadre et instrument d’une transition juste.
Dans cette perspective, le cours propose une approche critique et ouverte du droit, en présentant son rôle dans l’ancrage de la dualité humain-nature, dans l’émergence du concept de développement durable et dans la compréhension, tant au niveau international que national, des grands enjeux de la transition (énergie-climat, alimentation-agriculture, lutte contre la pauvreté et les inégalités, ressources, mobilité, territoires et villes, etc.). Le lien avec les droits fondamentaux et les concepts de justice environnementale et climatique est également abordé.
L’objectif n’est pas d’entrer dans le détail de ces questions, mais de montrer leurs interconnexions et d’offrir une vision d’ensemble à 360° d’un point de vue global et critique.
Ce cours fait suite au MOOC sur les enjeux du développement durable dispensé à l'UCLouvain, qui fournit les bases non juridiques nécessaires à l'étude du sujet.
Bien que la réussite du MOOC ne soit pas un prérequis formel, elle est fortement recommandée pour une formation complète.
Ce cours complète plusieurs cours spécialisés sur des thématiques connexes, proposés en option en master ou dans le cadre de la mineure d'approfondissement (droit général de l'environnement, droit de l'urbanisme, droit et genre, réglementation des marchés financiers, droit et migrations, protection internationale des droits de l'homme, droit de la démocratie représentative et participative, etc.), ainsi que des cours interdisciplinaires tels que « Droit des politiques publiques » et « Droit, changement et société », qui offrent un complément théorique et thématique au rôle du droit dans la société.
À travers ces développements, le cours invite les étudiants à porter un regard critique sur le rôle du droit dans la crise écologique actuelle et dans les solutions proposées, et à comprendre l'importance d'une approche interdisciplinaire et transdisciplinaire des enjeux du développement durable.
Le cours entend aborder les thèmes suivants :
À l'issue de cette unité d'enseignement, les étudiants seront capables de :
- Comprendre les principaux facteurs juridiques à l'origine de la crise écologique actuelle, dans ses dimensions environnementales, économiques et sociales ;
- Se familiariser avec les institutions, normes et décisions de justice les plus pertinentes, au sein des différents systèmes juridiques, qui constituent le fondement juridique de la réponse du droit à cette crise et soutiennent le processus de transition ;
- Adopter une vision globale et systémique (« à 360° ») et établir des liens interdisciplinaires (en droit) relatifs aux différentes thématiques du développement durable ;
- Développer un regard critique sur les institutions et les systèmes juridiques, quant à leur contribution à la crise actuelle et à leur rôle potentiel dans la transition vers une société durable et inclusive.
Dans cette perspective, le cours propose une approche critique et ouverte du droit, en présentant son rôle dans l’ancrage de la dualité humain-nature, dans l’émergence du concept de développement durable et dans la compréhension, tant au niveau international que national, des grands enjeux de la transition (énergie-climat, alimentation-agriculture, lutte contre la pauvreté et les inégalités, ressources, mobilité, territoires et villes, etc.). Le lien avec les droits fondamentaux et les concepts de justice environnementale et climatique est également abordé.
L’objectif n’est pas d’entrer dans le détail de ces questions, mais de montrer leurs interconnexions et d’offrir une vision d’ensemble à 360° d’un point de vue global et critique.
Ce cours fait suite au MOOC sur les enjeux du développement durable dispensé à l'UCLouvain, qui fournit les bases non juridiques nécessaires à l'étude du sujet.
Bien que la réussite du MOOC ne soit pas un prérequis formel, elle est fortement recommandée pour une formation complète.
Ce cours complète plusieurs cours spécialisés sur des thématiques connexes, proposés en option en master ou dans le cadre de la mineure d'approfondissement (droit général de l'environnement, droit de l'urbanisme, droit et genre, réglementation des marchés financiers, droit et migrations, protection internationale des droits de l'homme, droit de la démocratie représentative et participative, etc.), ainsi que des cours interdisciplinaires tels que « Droit des politiques publiques » et « Droit, changement et société », qui offrent un complément théorique et thématique au rôle du droit dans la société.
À travers ces développements, le cours invite les étudiants à porter un regard critique sur le rôle du droit dans la crise écologique actuelle et dans les solutions proposées, et à comprendre l'importance d'une approche interdisciplinaire et transdisciplinaire des enjeux du développement durable.
Le cours entend aborder les thèmes suivants :
- Concepts d’Anthropocène, de limites planétaires et de fondements sociaux
- Ancrage de la dualité homme-nature en droit
- Notions de développement durable et de transition en droit
- Droits humains, droits de la nature et durabilité
- Institutions, gouvernance et durabilité
- Thématiques transversales
- Introduction aux thématiques sectorielles de la durabilité :
- Environnement : énergie, agriculture et alimentation, urbanisme, etc.
- Social : lutte contre la pauvreté, justice environnementale et climatique
- Economique : RSE, devoir de vigilance
À l'issue de cette unité d'enseignement, les étudiants seront capables de :
- Comprendre les principaux facteurs juridiques à l'origine de la crise écologique actuelle, dans ses dimensions environnementales, économiques et sociales ;
- Se familiariser avec les institutions, normes et décisions de justice les plus pertinentes, au sein des différents systèmes juridiques, qui constituent le fondement juridique de la réponse du droit à cette crise et soutiennent le processus de transition ;
- Adopter une vision globale et systémique (« à 360° ») et établir des liens interdisciplinaires (en droit) relatifs aux différentes thématiques du développement durable ;
- Développer un regard critique sur les institutions et les systèmes juridiques, quant à leur contribution à la crise actuelle et à leur rôle potentiel dans la transition vers une société durable et inclusive.
Méthodes d'enseignement
Le cours est structuré en modules (de deux ou quatre heures) portant sur un aspect du développement durable et de la transition (correspondant autant que possible aux modules du MOOC LBIRE2050). Chaque séance comprend une présentation du contenu du module par l'enseignant du cours et/ou un intervenant extérieur, suivie, si le temps le permet, d'une discussion en fin de module afin de favoriser la réflexion. Les intervenants sont soit des experts universitaires, soit des acteurs concernés par la problématique.
Le cours est structuré en sept modules, correspondant à ceux du MOOC BIRE2050 :
S1 Introduction au cours – Limites planétaires et sociales
S2-S3 Module 1 – Les fondements de la relation entre l’humain et la nature et les concepts de durabilité, de développement durable et de transition
S4-S5 Module 2 – Bien-être humain – Justice environnementale et équité sociale
S6-S8 Module 3 – Économie et entreprises durables (+ Test 1 S8) S9 Module 4 – Alimentation, santé et agriculture (autoformation en raison d’un jour férié)
S10-S11 Module 5 – Politique climatique et justice climatique
S12 Module 6 – Biens communs environnementaux
S13 Module 7 – Espace de vie et aménagement (+ Test 2)
S14 (semaine consacrée au travail écrit)
Afin de favoriser la participation active des étudiants, quelques lectures (juridiques ou autres) sur les thèmes abordés sont requises avant chaque séance (ou module). Les lectures sont évaluées en fonction du module et/ou de leurs implications juridiques. Elles font partie de l'évaluation continue (deux tests à choix multiples en semestre 8 et 13).
Le cours est dispensé en anglais, sauf lorsque le droit étudié est strictement belge.
Le matériel de cours comprend : - Les diapositives présentées pendant la séance (et les notes prises pendant le cours magistral) - Les lectures assignées avant les séances : 1 article ou 2 à 3 billets de blog par semaine (environ 20 points par semaine) - Des lectures suggérées (hors sujet des examens – pour approfondir le sujet). Le matériel de lecture est disponible en ligne dès le début de l’année sur la plateforme Moodle du cours. De légères modifications peuvent être apportées en cours d’année afin d’adapter le contenu aux actualités ou aux suggestions des intervenants.
Le cours est structuré en sept modules, correspondant à ceux du MOOC BIRE2050 :
S1 Introduction au cours – Limites planétaires et sociales
S2-S3 Module 1 – Les fondements de la relation entre l’humain et la nature et les concepts de durabilité, de développement durable et de transition
S4-S5 Module 2 – Bien-être humain – Justice environnementale et équité sociale
S6-S8 Module 3 – Économie et entreprises durables (+ Test 1 S8) S9 Module 4 – Alimentation, santé et agriculture (autoformation en raison d’un jour férié)
S10-S11 Module 5 – Politique climatique et justice climatique
S12 Module 6 – Biens communs environnementaux
S13 Module 7 – Espace de vie et aménagement (+ Test 2)
S14 (semaine consacrée au travail écrit)
Afin de favoriser la participation active des étudiants, quelques lectures (juridiques ou autres) sur les thèmes abordés sont requises avant chaque séance (ou module). Les lectures sont évaluées en fonction du module et/ou de leurs implications juridiques. Elles font partie de l'évaluation continue (deux tests à choix multiples en semestre 8 et 13).
Le cours est dispensé en anglais, sauf lorsque le droit étudié est strictement belge.
Le matériel de cours comprend : - Les diapositives présentées pendant la séance (et les notes prises pendant le cours magistral) - Les lectures assignées avant les séances : 1 article ou 2 à 3 billets de blog par semaine (environ 20 points par semaine) - Des lectures suggérées (hors sujet des examens – pour approfondir le sujet). Le matériel de lecture est disponible en ligne dès le début de l’année sur la plateforme Moodle du cours. De légères modifications peuvent être apportées en cours d’année afin d’adapter le contenu aux actualités ou aux suggestions des intervenants.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L'évaluation est continue, hors période d'examens, et se compose de deux parties :
• Évaluation individuelle sous forme de deux épreuves écrites (QCM ou autres) portant sur le contenu du cours (diapositives et éléments clés des lectures) :
o en S8 (vendredi 13h ; modules 1 à 3) et S13 (vendredi 13h ; modules 4 à 6 ; le module 7 n'est pas évalué)
o Cette partie de l'évaluation compte pour la moitié des points ; en cas d'absence justifiée, une évaluation de rattrapage est organisée.
• Travail de groupe : cette partie de l'évaluation consiste en un travail de terrain en groupe sur les obstacles juridiques et les solutions applicables à une problématique de développement durable locale/régionale ; en début de semestre (S2), les étudiants constituent des groupes de 4 à 5 (libres de leurs choix) ; en fin de semestre (S14), chaque groupe remet un travail de groupe comprenant, durant le semestre, la réalisation d'une visite de terrain, d'une courte présentation vidéo du terrain et des acteurs concernés, et la rédaction collective d'un document juridique relatif au sujet traité. Aucun cours n'est prévu au semestre 14 pour permettre aux étudiants de finaliser leur travail de groupe. Les modalités et les critères d'évaluation sont disponibles sur Moodle. Cette partie du travail compte pour la moitié des points. Un retour sur le travail de groupe sera fourni au deuxième trimestre, lors d'un entretien avec le professeur ou son assistant.
Deuxième session: l'étudiant.e est tenu.e d'effectuer un travail sur un sujet différent de celui choisi en première session et de repasser un test QCM sur l'ensemble de la matière. Le travail est présenté et défendu oralement pendant la session devant le professeur.
• Évaluation individuelle sous forme de deux épreuves écrites (QCM ou autres) portant sur le contenu du cours (diapositives et éléments clés des lectures) :
o en S8 (vendredi 13h ; modules 1 à 3) et S13 (vendredi 13h ; modules 4 à 6 ; le module 7 n'est pas évalué)
o Cette partie de l'évaluation compte pour la moitié des points ; en cas d'absence justifiée, une évaluation de rattrapage est organisée.
• Travail de groupe : cette partie de l'évaluation consiste en un travail de terrain en groupe sur les obstacles juridiques et les solutions applicables à une problématique de développement durable locale/régionale ; en début de semestre (S2), les étudiants constituent des groupes de 4 à 5 (libres de leurs choix) ; en fin de semestre (S14), chaque groupe remet un travail de groupe comprenant, durant le semestre, la réalisation d'une visite de terrain, d'une courte présentation vidéo du terrain et des acteurs concernés, et la rédaction collective d'un document juridique relatif au sujet traité. Aucun cours n'est prévu au semestre 14 pour permettre aux étudiants de finaliser leur travail de groupe. Les modalités et les critères d'évaluation sont disponibles sur Moodle. Cette partie du travail compte pour la moitié des points. Un retour sur le travail de groupe sera fourni au deuxième trimestre, lors d'un entretien avec le professeur ou son assistant.
Deuxième session: l'étudiant.e est tenu.e d'effectuer un travail sur un sujet différent de celui choisi en première session et de repasser un test QCM sur l'ensemble de la matière. Le travail est présenté et défendu oralement pendant la session devant le professeur.
Autres infos
Plus d'informations sur le travail de groupe sur la page Moodle du cours.
Faculté ou entité
en charge
en charge
