Séminaire d'accompagnement du mémoire

Enseignants

Dupont Jean-Philippe; Vercruysse Benoît;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Pour suivre cette UE, l’étudiant doit également être inscrit à l’UE LEISS 2902 : Initiation à la recherche en éducation (S4)

Thèmes abordés

Cette UE vise à accompagner les étudiant.e.s dans la construction et la réalisation de leur mémoire. Y sont travaillées des propositions et des balises théorique méthodologiques et éthiques pour les soutenir dans la réalisation de leur mémoire

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
.	Exposer la problématique de recherche qui fait l’objet de son mémoire; justifier les choix méthodologiques posés dans le cadre de son mémoire;  mettre en évidence l’intérêt du mémoire par rapport à la littérature scientifique existante sur cette thématique; mettre en relation son travail de mémoire avec des situations et des enjeux liés aux pratiques professionnelles enseignantes en éducation physique.

Contenu

Le séminaire vise à accompagner les étudiant·e·s sur l’ensemble de la démarche de recherche, de la définition du projet de mémoire jusqu’à sa défense. Il vise plus spécifiquement à :

• permettre aux étudiant·e·s de comprendre les attendus d’un mémoire en master en enseignement et les exigences d’une démarche scientifique ;
• fournir aux étudiant·e·s des balises et des ressources sur les dimensions éthiques, épistémologiques, méthodologiques et pratiques des différentes dimensions de leur projet de recherche ;
• accompagner au cas par cas les étudiant·e·s tout au long du processus de recherche en les aidant à clarifier et poser des choix cohérents et pertinents au regard de leur projet ;
• organiser les promotions et jurys de mémoire. L’enjeu du séminaire est de permettre aux étudiant·e·s de progresser dans la conception et la rédaction de plusieurs parties-clés du mémoire ;
• favoriser une communauté d’apprentissage au niveau du grand groupe (au maximum une vingtaine d’étudiant·es) et une coopération à l’échelle des binômes.

Méthodes d'enseignement

Le séminaire accompagne les étudiant.e·s au fil des étapes de réalisation de leur mémoire : définition d'une problématique, constitution d'un cadre de référence, méthode de recherche, collecte et analyse des données, etc.
Il combine notamment des temps d’apports de la part des cotitulaires, du travail en groupe sur les projets de mémoire, et des feedbacks en grand groupe comme des temps de suivi autour du travail en binômes. Il repose sur un processus régulier et itératif d’écriture, à la fois en séance et entre les séances (avec des tâches à réaliser d’une séance à l'autre et un accompagnement s'appuyant sur des relectures).

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

☒ L’évaluation du cours repose sur une évaluation continue.
L’évaluation concerne à la fois le cours d’initiation à la recherche en éducation (LEISS 2902) et le séminaire d'accompagnement du mémoire (LEPHY 2238).
L’objectif du séminaire étant d’accompagner les étudiant.es dans l’élaboration de leur projet de recherche, un travail régulier suivant le rythme des séances du séminaire est exigé.
L’évaluation du cours repose sur une évaluation continue. Elle visera ainsi prioritairement à valoriser la réalisation régulière et la progression du travail. Elle prendra la forme d’un portfolio réalisé prioritairement en binôme (binôme du mémoire).
Ce portfolio est destiné à recueillir des traces régulières du travail réalisé - aussi bien dans le cadre du cours LEISS 2902 que dans celui du séminaire LEPHY -, traces qui seront mises en perspectives et commentées afin que l’étudiant·e/le binôme d’étudiant.es puisse·nt expliciter et réfléchir à :

• quel travail il·elle·s ont effectué au fur et à mesure, à travers les deux cours concernés ;
• ce qu’il·elle·s ont appris ou compris chemin faisant, et en quoi et comment le projet de mémoire a évolué en conséquence ;
• comment s’est organisé le travail (répartition, régulation) au sein du binôme.

Autres infos

Pour suivre cette UE, l’étudiant doit également être inscrit à l’UE LEISS 2902 : Initiation à la recherche en éducation (S4)
Ou cours équivalent si mobilité Erasmus. (A valider par le titulaire)

Ressources
en ligne

Le séminaire s’appuie sur la plateforme du cours sur Moodle.

Faculté ou entité
en charge

> FSM