Seminario : Análisis del discurso del activismo en línea

Enseignants

De Cock Barbara;

Langue
d'enseignement

Espagnol

Préalables

De solides connaissances de la linguistique espagnole et des connaissances de base de la pragmatique (en espagnol ou en d’autres langues). Niveau B2 consolidé en espagnol. 

Thèmes abordés

Cette UE portera sur l’analyse du discours de l’activisme en ligne et prendra en compte différentes aspects de ce discours, à savoir la production langagière, la multimodalité de ces discours, l’interaction avec les spécificités du dispositif utilisés, l’interaction avec des discours produits hors ligne. Aussi prêtera-t-il attention à l’analyse transdisciplinaire de ces discours. Par le biais d’un portefeuille de lecture et de discussions en classe, un aperçu critique des théories et descriptions existantes sera élaboré. Celui-ci sera combiné avec une étude de cas de données en espagnol, pour lequel les étudiants devront faire et justifier des choix méthodologiques.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	problématiser une question de recherche en tenant compte des relations de la production langagière au contexte
2	comprendre et appliquer les méthodes et techniques de l’analyse de discours produits en ligne.
3	appréhender la relation entre les approches théoriques et la pratique méthodologique.
Cette unité d’enseignement contribue au développement et à la maitrise des compétences et acquis des programmes de l’Ecole de langues et lettres suivants (cf. Tableau des AA ELAL) : 1.6, 2.6, 3.1, 3.5, 3.6, 4.1, 4.5, 6.1

Contenu

Ce cours offrira un aperçu de différents phénomènes qui font partie du discours de l'activisme en ligne en espagnol, entre autres les ressources linguistiques pour créer un sentiment de proximité avec le lectorat, l'expression de la responsabilité, l'intensification et l'atténuation, l'emploi d'éléments multimodaux,...
Les discours étudiés porteront sur différentes thématiques d'actualité, entre autres le respect des droits humains, la durabilité.

Méthodes d'enseignement

La méthode consistera en un séminaire de recherche, qui se proposera sous forme d'un cours 'blended', en collaboration avec les universités de Paris-Cité, Belgrade et Pise. 
Le cours comportera des sessions préparatoires hybrides avec des discussions autour de lectures spécialisées. Pendant une semaine intensive présentielle, des sessions de cours seront combinées avec un travail de groupe.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation du cours est continue. Elle portera sur les discussions en classe (20%), une présentation de groupe (60%) et la discussion des résultats des compagnons de classe (p.e. la capacité de formuler des questions critiques pertinentes et de comparer les résultats des autres avec les propres résultats) (20%). 
Pour la session de septembre, l’évaluation portera sur une présentation individuelle (100%).
Règles relatives à l’usage des outils d’intelligence artificielle générative
Dans l’ensemble des tâches et des activités en lien avec ce cours, l’étudiante ou l’étudiant se doit de respecter les Lignes directrices pour une utilisation responsable des outils d’intelligence artificielle générative définies par l’École de langue et lettres. Plus spécifiquement, tout usage des outils d’intelligence artificielle dans le cadre du cours devra se limiter au niveau modéré (niveau 2) de la Grille des usages de l’intelligence artificielle générative qui complète les lignes directrices.
En cas de non-respect des règles en la matière, le jury prendra les dispositions prévues par la section 6 des Lignes directrices.
Plus généralement, l’étudiante ou l’étudiant se doit de respecter le Règlement général des évaluations des études et des examens (RGEE) de l’UCLouvain, en particulier pour ce qui concerne les irrégularités et le plagiat (art. 107 du RGEE).
L'évaluation se fait entièrement en espagnol.

Autres infos

Les discours analysés dans ce cours concernant entre autres les droits humains et le développement durable. De façon générale, le cours porte sur l'analyse de discours numériques.

Bibliographie

OpenMoodle 

Faculté ou entité
en charge

> ELAL