Séminaire : Histoire et textes de la philosophie de l'Antiquité

Enseignants

Destrée Pierre; Machek David (supplée Destrée Pierre);

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le cours expose les grandes étapes de l'évolution de la philosophie ancienne : période présocratique, classique (Socrate, Platon, Aristote), hellénistique et impériale romaine (stoïcisme, épicurisme, scepticisme et néoplatonisme). Par ailleurs sont fournies  certaines informations concernant le statut particulier de la philosophie ancienne (état souvent fragmentaire des sources, importance de la doxographie, problèmes liés à la tradition manuscrite, rapport entre tradition orale et l'écriture, genres littéraires particuliers, conditions de travail des philosophes anciens, structure des écoles philosophiques dans l'antiquité, finalité de la philosophie ancienne, etc.). Des textes représentatifs des principaux philosophes seront vus et commentés au cours.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de ce cours l'étudiant sera capable de présenter d'une manière globale les principaux courants et thèmes de la philosophie ancienne. Il aura été initié à la lecture critique de textes de philosophie ancienne et de la littérature secondaire.

Contenu

Ce cours propose une introduction à la philosophie de la Grèce antique et de la Rome antique, à travers l’analyse de questions philosophiques choisies (par exemple : la vie a-t-elle une valeur en soi ? La démocratie peut-elle déboucher sur une tyrannie ? Pourquoi la meilleure vie est-elle la moins utile ?) et la lecture attentive de textes sources pertinents. Sur le plan thématique, l’accent sera mis sur l’éthique et sur les différences entre les approches philosophiques antiques et modernes. Les principaux philosophes étudiés seront Socrate, Platon, Aristote, les stoïciens et les épicuriens. 
 

Méthodes d'enseignement

Cours magistral et séances séminaires 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

La note finale sera calculée à partir des éléments suivants et de leur pondération respective :
1) la présence régulière aux cours: 20%.
2) trois tests en classe: 80% , comptant respectivement pour 20 % (octobre), 20 % (novembre) et 40 % (décembre)
Ce principe s'applique à la session d'examens de janvier. Pour les sessions ultérieures, un examen écrit est prévu (100 %).

Bibliographie

Annas, J. Ancient Philosophy: A Very Short Introduction. Oxford, 2000.
Hadot, P. Qu'est-ce que la philosophie antique? Gallimard, 1995. 
 

Faculté ou entité
en charge

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