Histoire et textes de la philosophie contemporaine I (XIXème)

Enseignants

Leclercq Jean;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

/

Thèmes abordés

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	A l'issue du cours, l'étudiant sera capable de se repérer dans les grands courants et les auteurs marquants de la philosophie contemporaine, d'identifier les principales problématiques qui la sous-tendent, de caractériser les débats majeurs qui la traversent.   Il sera capable de commenter, analyser et interpréter de façon critique un ou plusieurs textes majeurs relevant de la philosophie moderne. Il pourra en outre situer le ou les textes dans le contexte d'ensemble de la philosophie contemporaine (après Hegel).

Contenu

Le cours vise à introduire à l'étude de textes et de doctrines de la philosophie contemporaine (19e s.).
Il dégage les grands axes de l'histoire de la philosophie contemporaine, les tendances principales et les penseurs clefs qui la jalonnent et initie l'étudiant à la lecture critique de grands textes relevant de la philosophie contemporaine.
Seront abordés notamment les courants suivants : Marxisme, positivisme, utilitarisme, néokantisme, néohégélianisme, pragmatisme, Nietzsche.
Une place importante est laissée à la lecture de textes d'auteurs, en sorte de prendre la mesure de concepts et notions mobilisés.

Méthodes d'enseignement

Cours magistral avec lecture de certains textes choisis. On suivra notamment l'ouvrage "Bibliothèque idéale des philosophes français. De Guillaume Budé à Antoine de Saint-Exupéry", Rassemblée et présentée par Jean-Louis Poirier. Paris, Les Belles Lettres, 2023.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation sera de type "examen" écrit qui prendra la forme d'un travail philosophique portant sur l'ensemble du cours et sur les auteurs/concepts étudiés.
Une attention sera portée à la dimension biographico-conceptuelle.
Les modalités précises et techniques de cet examen seront expliquées dans le cadre du cours.
Ce travail sera remis, par courrier électronique, à la date officielle de l'ouverture de la session de l'examen lors de laquelle il sera présenté (janvier, juin, août).
L'évaluation prendra en compte toutes les dispositions réglementaires mises en oeuvre par l'Université en matière de lutte contre le plagiat.
De même, les intelligences artificielles génératives (IAG), si elles sont utilisées, doivent l’être de manière responsable et conformément aux pratiques de l’intégrité académique et scientifique. L'intégrité scientifique impliquant que l'on cite ses sources, l'usage d'une IAG doit toujours être signalé de manière précise et détaillée.

Ressources
en ligne

Un site moodle reprend les lectures présentées et des plans du cours.

Bibliographie

Elle est donnée en fonction des séances et au fur et à mesure de l'évolution du cours.

Faculté ou entité
en charge

> EFIL