Mondialisation au Moyen Âge

Enseignants

Van den Abeele Baudouin;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Empires/grandes aires culturelles, commerce, contacts 

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Reconnaître les sources spécifiques à chaque espace
2	Décrire les grandes évolutions du commerce international
3	Traiter une question économique à l’échelle mondiale

Contenu

Il s'agira de présenter et de comparer les ressorts de l'économie des vastes espaces qui entrent en connexion plus étroite à la fin du Moyen Âge pour contribuer à former le monde d'aujourd'hui. L'Europe ne sera pas oubliée (Hanse, empire portugais), mais la part belle sera faite à la Chine de Koubilaï, au Mali de Kankan Moussa, au sultanat de Delhi ou aux empires ottoman, japonais, aztèque et inca. Une esquisse de world history, en somme, dans le sillage de l'or et surtout des épices. 

Méthodes d'enseignement

Un parcours à la fois chronologique et géographique sera jalonné de nombreux documents, souvent iconographiques, archéologiques et artistiques. Ces derniers, inhabituels au sein de la formation classique, seront l'occasion d'un décentrement du regard. 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen oral (sujet de synthèse) 

Bibliographie

Sallmann, Jean-Michel, Le grand désenclavement du monde, 1200-1600, Paris, 2011 

Faculté ou entité
en charge

> EHAC