Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !
Enseignants
De Cock Barbara (coordinateur(trice));
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Espagnol
Préalables
Avoir une connissance de l’espagnol au niveau C1 ;
Avoir été accepté dans le programme où le stage est proposé ;
Suivre ou avoir suivi le cours LROM2945.
Avoir été accepté dans le programme où le stage est proposé ;
Suivre ou avoir suivi le cours LROM2945.
Thèmes abordés
Ces 25h correspondent aux stages d'enseignement d’espagnol que l'étudiant.e a à son programme (5h de stages d'observation et 20h de stages d'enseignement).
Ces stages sont à effectuer dans le secondaire supérieur en FWB.
Ces stages sont à effectuer dans le secondaire supérieur en FWB.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| faire la preuve, à travers sa pratique de stages, de sa maîtrise intégrée de tous les AA décrits sur https://uclouvain.be/prog-2020-roge2a-competences_et_acquis |
|
Contenu
- Observation de pratiques de classes en contexte scolaire
- Intervention en contexte scolaire, en partenariat avec différents acteurs
- Enseignement en situations authentiques et variées
- Analyse réflexive de ses pratiques d’enseignement
Méthodes d'enseignement
Stage d’enseignement à effectuer par les stagiaires
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Rapport d’observation (validé par le/la responsable des stages)
Rapports de stages : chaque stage est évalué au fur et à mesure de manière formative à travers les remarques et les conseils quotidiens du/de la maitre de stage. Une fois achevé, il est évalué de manière certificative sous forme d’un rapport de stage.
Le stage duo représente 25% de la note finale, le stage solo représente 50% de la note finale et la leçon publique représente 25% de la note finale. Une note d'échec pour la leçon publique impliquera une note d'échec pour la totalité de l'unité d'enseignement.
Le rapport du stage d'observation ne sera pas coté mais la non-remise du rapport implique la perte de 2 points.
Règles relatives à l’usage des outils d’intelligence artificielle générative
Dans l’ensemble des tâches et des activités en lien avec cette UE, l’étudiante ou l’étudiant se doit de respecter les Lignes directrices pour une utilisation responsable des outils d’intelligence artificielle générative définies par l’École de langue et lettres. Plus spécifiquement, tout usage des outils d’intelligence artificielle dans le cadre de ce cours devra se limiter au niveau modéré (niveau 2) de la Grille des usages de l’intelligence artificielle générative qui complète les lignes directrices. L'étudiante ou étudiant devra ainsi remplir la déclaration d'utilisation des IA génératives fournie dans les lignes directrices. Le non-respect de cette consigne peut entraîner une note de moins de 10/20 pour les parties concernées.
En cas de non-respect des règles en la matière, le jury prendra les dispositions prévues par la section 6 des Lignes directrices.
Plus généralement, l’étudiante ou l’étudiant se doit de respecter le Règlement général des évaluations des études et des examens (RGEE) de l’UCLouvain, en particulier pour ce qui concerne les irrégularités et le plagiat (art. 107 du RGEE).
Rapports de stages : chaque stage est évalué au fur et à mesure de manière formative à travers les remarques et les conseils quotidiens du/de la maitre de stage. Une fois achevé, il est évalué de manière certificative sous forme d’un rapport de stage.
Le stage duo représente 25% de la note finale, le stage solo représente 50% de la note finale et la leçon publique représente 25% de la note finale. Une note d'échec pour la leçon publique impliquera une note d'échec pour la totalité de l'unité d'enseignement.
Le rapport du stage d'observation ne sera pas coté mais la non-remise du rapport implique la perte de 2 points.
Règles relatives à l’usage des outils d’intelligence artificielle générative
Dans l’ensemble des tâches et des activités en lien avec cette UE, l’étudiante ou l’étudiant se doit de respecter les Lignes directrices pour une utilisation responsable des outils d’intelligence artificielle générative définies par l’École de langue et lettres. Plus spécifiquement, tout usage des outils d’intelligence artificielle dans le cadre de ce cours devra se limiter au niveau modéré (niveau 2) de la Grille des usages de l’intelligence artificielle générative qui complète les lignes directrices. L'étudiante ou étudiant devra ainsi remplir la déclaration d'utilisation des IA génératives fournie dans les lignes directrices. Le non-respect de cette consigne peut entraîner une note de moins de 10/20 pour les parties concernées.
En cas de non-respect des règles en la matière, le jury prendra les dispositions prévues par la section 6 des Lignes directrices.
Plus généralement, l’étudiante ou l’étudiant se doit de respecter le Règlement général des évaluations des études et des examens (RGEE) de l’UCLouvain, en particulier pour ce qui concerne les irrégularités et le plagiat (art. 107 du RGEE).
Autres infos
Dans l’enseignement officiel, l’interdiction du port de signes convictionnels, lorsqu’elle est prévue par le règlement d’ordre intérieur de l’établissement, s’applique également aux étudiant·es stagiaires.
Ressources
en ligne
en ligne
Toutes les consignes relatives aux stages sont disponibles sur la plateforme Moodle.
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (langues et lettres modernes, orientation générale)
