Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
La présence aux cours et aux activités est obligatoire.
Thèmes abordés
Autoévaluation et réflexion, structuration de la pensée et de l’apprentissage individuel et collectif, écriture et lecture scientifiques, dynamique collective, communication et technique d’animation.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant.e est capable de démontrer sa capacité de réflexivité sur son propre processus d’apprentissage en lien avec les AA précités. | |
| Eu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA), du programme FOPES, cette unité d’enseignement contribue au développement des AA suivants : A.A.2 Analyser des situations problématiques concrètes, relatives à des questions économiques et sociales de la société contemporaine sous différents angles disciplinaires en sciences humaines, élaborer des stratégies d’innovation et de transformation, formuler des propositions de réponses et/ou d’actions concrètes et contextualisées.
|
|
Contenu
Cette unité d’enseignement consiste à l’organisation des coordinations pédagogiques, d’un conseil de fin de cycle et d’une journée intergroupe aux contenus transversaux.
Les Coordinations pédagogiques sont destinées à la participation et à l’élaboration d’une journée intergroupe aux contenus transversaux grâce aux outils collaboratifs et d’auto-gestion du groupe d’étudiant·e·s en formation, accompagné au besoin par le/la CF.
Une journée intergroupe aux contenus transversaux destinée à articuler et intégrer les différents savoirs de la formation dans la perspective de formuler une proposition d’action, de projet ou de politique dans le domaine économique, socio et culturel.
Le conseil de fin de cycle est destiné à l’évaluation individuelle et collective de l'ensemble du cursus ainsi qu’à la mise en perspective des acquis de l'apprentissage.
Les Coordinations pédagogiques sont destinées à la participation et à l’élaboration d’une journée intergroupe aux contenus transversaux grâce aux outils collaboratifs et d’auto-gestion du groupe d’étudiant·e·s en formation, accompagné au besoin par le/la CF.
Une journée intergroupe aux contenus transversaux destinée à articuler et intégrer les différents savoirs de la formation dans la perspective de formuler une proposition d’action, de projet ou de politique dans le domaine économique, socio et culturel.
Le conseil de fin de cycle est destiné à l’évaluation individuelle et collective de l'ensemble du cursus ainsi qu’à la mise en perspective des acquis de l'apprentissage.
Méthodes d'enseignement
Ateliers collectifs de soutien à l’apprentissage, Pédagogie du projet, apprentissage coopératif, échange et co-construction de savoirs, rencontre avec des acteurs de terrain.
Un accompagnement individuel pourra être proposé en fonction des situations.
Un accompagnement individuel pourra être proposé en fonction des situations.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Pour valider l’activité, l’étudiant.e doit être présent.e aux activités et réaliser un portfolio réflexif transversal aux activités de soutien aux apprentissages dans lequel il.elle montre sa progression relativement aux AA visés.
Les crédits sont validés par le jury.
En cas de validation, la certification des activités d’apprentissage se fait sur base de la moyenne des notes du Programme annuel de juin (hors mémoire).
Si l’étudiant-e n’a pas réussi tous les cours du programme annuel en juin (hors mémoire), le jury enregistre une absence motivée (M) en juin et la certification se fera sur base de la moyenne des notes du programme annuel de septembre (hors mémoire).
En cas de non-validation, pour chaque absence à une activité, l’étudiant·e réalise une activité compensatoire dont les consignes sont précisées par le la conseiller·ère à la formation, en lien avec les acquis d’apprentissage et les contenus dispensés lors de la séance concernée.
La validation des crédits se fait sur base de la réalisation complète de l’activité, dans le respect des consignes.
L’activité est à réaliser au plus tard pour la seconde session, la date étant fixée par la conseillère /le conseiller à la formation.
La certification des activités d’apprentissage en seconde session se fait sur base de la moyenne des notes du Programme annuel de septembre (hors mémoire).
Compte tenu de l’objectif de réflexivité visé par les AA susmentionnés, le recours aux intelligences artificielles lors des épreuves d’évaluation relatives à ce cours est proscrit."
Les crédits sont validés par le jury.
En cas de validation, la certification des activités d’apprentissage se fait sur base de la moyenne des notes du Programme annuel de juin (hors mémoire).
Si l’étudiant-e n’a pas réussi tous les cours du programme annuel en juin (hors mémoire), le jury enregistre une absence motivée (M) en juin et la certification se fera sur base de la moyenne des notes du programme annuel de septembre (hors mémoire).
En cas de non-validation, pour chaque absence à une activité, l’étudiant·e réalise une activité compensatoire dont les consignes sont précisées par le la conseiller·ère à la formation, en lien avec les acquis d’apprentissage et les contenus dispensés lors de la séance concernée.
La validation des crédits se fait sur base de la réalisation complète de l’activité, dans le respect des consignes.
L’activité est à réaliser au plus tard pour la seconde session, la date étant fixée par la conseillère /le conseiller à la formation.
La certification des activités d’apprentissage en seconde session se fait sur base de la moyenne des notes du Programme annuel de septembre (hors mémoire).
Compte tenu de l’objectif de réflexivité visé par les AA susmentionnés, le recours aux intelligences artificielles lors des épreuves d’évaluation relatives à ce cours est proscrit."
Autres infos
Cette activité se déroule suivant des modalités pédagogiques, horaires et organisationnelles adaptées au public spécifique de la FOPES.
Support de cours
- Documentation et support disponibles sur le site Moodle du cours
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master [120] en politique économique et sociale (horaire décalé)
