Ethique - Société - Religion

Enseignants

Odak Stipe;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Pour atteindre les objectifs fixés, le cours abordera les thèmes suivants :
- (module A : éthique et société) on fournit une introduction à la réflexion éthique sur des questions de société ; les thèmes seront développés en combinant travail conceptuel et étude de cas (entre autres choses dans la problématique du développement durable) ;
- (module B : éthique sociale et religion), on met l'accent sur l'impact des traditions religieuses, notamment l'enseignement social chrétien, sur la théorie et la pratique de la vie dans une société pluraliste et multiculturelle.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de : - articuler des questions liées aux normes et aux valeurs dans des contextes institutionnels ; - situer les enjeux éthiques des sciences sociales, politiques, économiques et juridiques ; - se servir des concepts clés de la philosophie sociale ; - dégager le rôle des religions dans les théories de la justice et dans les actions concrètes.

Contenu

Ce cours s'articule autour d'une question centrale : quel est le sens d'une société juste, et comment la construire ? Dans cette perspective, il examine les dynamiques réciproques entre traditions religieuses, principes éthiques et facteurs culturels et politiques. Chaque année, le cours aborde une sélection variable de questions contemporaines situées au croisement de ces dimensions — parmi les thèmes abordés figurent, à titre d'exemple, la protection de l'environnement, l'intelligence artificielle, l'économie et la valeur du travail, l'athéisme et l'éthique de la croyance, ou encore le fondamentalisme et la liberté religieuse. Au-delà de la doctrine sociale de l'Église catholique, le cours met en dialogue d'autres traditions philosophiques et religieuses.

Méthodes d'enseignement

Le cours s'articule autour de cours magistraux dispensés par l'enseignant, complétés par des discussions actives en classe, qui constituent une part essentielle de chaque séance. Il peut également inclure des interventions de conférenciers invités, ainsi qu'une participation organisée à une conférence ou à un événement culturel en lien avec le cours.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation combine un contrôle continu (20 %) et un examen oral final (80 %). Ce dernier consiste en une ou deux questions tirées au sort. Les étudiant·e·s disposent de 15 minutes de préparation, suivies de 15 minutes d'interrogation orale.

Autres infos

Le cours est dispensé en français, mais des aménagements sont prévus pour les étudiant·e·s non francophones. Il leur est possible de poser des questions, de s'entretenir avec l'enseignant·e et de soumettre leurs travaux en anglais.

Ressources
en ligne

Une sélection de textes académiques et de ressources en ligne sera mise à disposition sur Moodle.

Faculté ou entité
en charge

> TEBI