Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !
Enseignants
Fabry Geneviève (coordinateur(trice));
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Portant sur un sujet relatif aux langues et lettres modernes, orientation générale, le mémoire de master permet à l'étudiant·e de :
- réaliser une synthèse d'une question scientifique donnée,
- contextualiser une problématique en lien avec les connaissances actuelles,
- exposer clairement les résultats de son travail.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| Le travail de fin d'études doit montrer l'aptitude de son auteur à exposer correctement les résultats d'un travail personnel, objectif et méthodique, dont la qualité n'est pas nécessairement liée à l'étendue. Le travail de fin d'études est, au même titre que les autres formes d'enseignement, un moyen de formation constitutif des programmes où il est prévu. Il s'agit d'un travail d'ampleur plus limitée qu'un mémoire, consistant en un status quaestionis d'une problématique de la discipline du master et pouvant être circonscrit en 1 an. En cas de cumul de deux masters: les exigences du mémoire, ainsi que les consignes du vademecum, restent inchangées. Toutefois, le promoteur du second mémoire peut prévoir quelques aménagements en fonction du premier sujet, mais la nature précise de ces aménagements est laissée à sa seule appréciation. |
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Contenu
Le travail de fin d'études est une contribution personnelle à la réflexion sur une question scientifique.
L'étudiant·e se montrera capable de parcourir les étapes de la recherche scientifique nécessaires pour établir un « état de la question » (status quaestionis) en lien avec une problématique donnée, à savoir la définition d'une problématique et d’une ou plusieurs questions de recherche, la recherche bibliographique et la critique des sources, ainsi que la formulation d'une synthèse critique de la littérature scientifique disponible.
Le travail de fin d’études comptera minimum 50 pages (soit 125 000 signes espaces compris) de rédaction personnelle et originale (incluant bibliographie et notes, mais hors annexes).
Tout travail de fin d’études comporte une introduction, un ou plusieurs chapitres de réflexion théorique comprenant, notamment, une synthèse de la littérature scientifique pertinente pour le sujet traité, une conclusion et une bibliographie.
Langue de rédaction du travail de fin d’études
La langue de rédaction du travail de fin d’études est obligatoirement l’une des langues disciplinaires inscrites au programme de master de l’étudiante ou de l’étudiant, selon un choix validé par le promoteur ou la promotrice.
Lors de la défense orale, les échanges ont lieu par défaut dans la langue de rédaction du travail de fin d’études, même si les membres du jury peuvent utiliser, ou inviter l’étudiant·e à utiliser, d’autres langues en cas de nécessité.
L'étudiant·e se montrera capable de parcourir les étapes de la recherche scientifique nécessaires pour établir un « état de la question » (status quaestionis) en lien avec une problématique donnée, à savoir la définition d'une problématique et d’une ou plusieurs questions de recherche, la recherche bibliographique et la critique des sources, ainsi que la formulation d'une synthèse critique de la littérature scientifique disponible.
Le travail de fin d’études comptera minimum 50 pages (soit 125 000 signes espaces compris) de rédaction personnelle et originale (incluant bibliographie et notes, mais hors annexes).
Tout travail de fin d’études comporte une introduction, un ou plusieurs chapitres de réflexion théorique comprenant, notamment, une synthèse de la littérature scientifique pertinente pour le sujet traité, une conclusion et une bibliographie.
Langue de rédaction du travail de fin d’études
La langue de rédaction du travail de fin d’études est obligatoirement l’une des langues disciplinaires inscrites au programme de master de l’étudiante ou de l’étudiant, selon un choix validé par le promoteur ou la promotrice.
Lors de la défense orale, les échanges ont lieu par défaut dans la langue de rédaction du travail de fin d’études, même si les membres du jury peuvent utiliser, ou inviter l’étudiant·e à utiliser, d’autres langues en cas de nécessité.
Méthodes d'enseignement
Le travail de fin d’études est supervisé par un promoteur ou une promotrice membre de l’École de langues et lettres.
L'étudiant·e doit soumettre son sujet et le choix de la langue de rédaction pour approbation au promoteur ou à la promotrice à la date prévue par le calendrier facultaire.
L'étudiant·e est tenu de rencontrer son promoteur/sa promotrice à deux reprises au moins avant le dépôt de son travail de fin d’études.
L'étudiant·e doit soumettre son sujet et le choix de la langue de rédaction pour approbation au promoteur ou à la promotrice à la date prévue par le calendrier facultaire.
L'étudiant·e est tenu de rencontrer son promoteur/sa promotrice à deux reprises au moins avant le dépôt de son travail de fin d’études.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Le Règlement des mémoires/TFE de la Faculté de philosophie, arts et lettres fixe les dispositions particulières applicables à l’ensemble des mémoires et TFE des programmes de la Faculté. La présente fiche complète ce Règlement dans les limites fixées par celui-ci.
Composition du jury du travail de fin d’études
Le jury du travail de fin d’études est composé du promoteur ou de la promotrice, et le cas échéant du co-promoteur ou de la co-promotrice, et d’une ou d’un autre lecteur, désigné par le jury de master (représenté, dans cette tâche de désignation, par la présidence de jury).
En application de l'article 73 du RGEE, le jury peut s’opposer à l’inscription d’un·e étudiant·e au travail de fin d’études dans le cas où l’étudiant·e n’aurait pas participé aux différentes étapes du dispositif pédagogique ou respecté les consignes telles que détaillées ci-dessus (v. « méthodes d’enseignement ») et, a fortiori, si l’étudiant·e n'a pas suffisamment été en contact avec son promoteur/sa promotrice.
Défense orale
Le travail de fin d’études fait l’objet d’une défense orale devant le jury du travail de fin d’études.
La défense orale doit permettre à l’étudiant·e de démontrer qu’il ou elle :
Critères d’évaluation du travail de fin d’études
L’évaluation du travail de fin d’études est effectuée par le jury en envisageant le document écrit et la défense orale comme un tout qui permet d’apprécier les compétences de l’étudiant·e et qui ne donne lieu qu’à une seule note.
La note finale prend en considération :
Évaluation spécifique de la qualité de la langue
Lorsque le travail de fin d’études est rédigé en français ou en espagnol, la qualité de la langue du travail de fin d’études fait l’objet d’une évaluation spécifique par un des membres du jury. Les modalités de cette évaluation sont définies dans le document « Modalités d’évaluation spécifique de la qualité de la langue des productions écrites dans les programmes de l’École de langues et lettres de l’UCLouvain ».
Cette évaluation de la qualité de la langue peut amener le jury à diminuer la note attribuée au travail de fin d’études, voire à en constater l’échec.
En cas d’échec au travail de fin d’études suite à l’évaluation de la langue, sans préjudice de l’article 153 du RGEE, la/le président·e du jury notifie à l’étudiant·e qu’elle/il ne peut pas présenter la défense orale du travail de fin d’études compte tenu du fait que cet échec ne pourra pas être comblé par la défense.
Règles relatives à l’usage des outils d’intelligence artificielle générative
Dans l’ensemble des tâches et des activités en lien avec son travail de fin d’études, l’étudiant·e se doit de respecter les Lignes directrices pour une utilisation responsable des outils d’intelligence artificielle générative définies par l’École de langue et lettres. Plus spécifiquement, tout usage des outils d’intelligence artificielle dans le cadre du travail de fin d’études devra se limiter au niveau modéré (niveau 2) de la Grille des usages de l’intelligence artificielle générative qui complète les lignes directrices et devra faire l’objet d’une déclaration conforme au modèle que celles-ci fournissent.
En cas de non-respect des règles en la matière, le jury prendre les dispositions prévues par la section 6 des Lignes directrices, conformément à l’art. 19 du Règlement des mémoires/TFE de la Faculté de philosophie, arts et lettres.
Plus généralement, l’étudiant se doit de respecter le Règlement des mémoires/TFE de la Faculté de philosophie, arts et lettres, ainsi que le Règlement général des études et des évaluations (RGEE) de l’UCLouvain, en particulier pour ce qui concerne les irrégularités et le plagiat (art. 107 du RGEE).
Composition du jury du travail de fin d’études
Le jury du travail de fin d’études est composé du promoteur ou de la promotrice, et le cas échéant du co-promoteur ou de la co-promotrice, et d’une ou d’un autre lecteur, désigné par le jury de master (représenté, dans cette tâche de désignation, par la présidence de jury).
En application de l'article 73 du RGEE, le jury peut s’opposer à l’inscription d’un·e étudiant·e au travail de fin d’études dans le cas où l’étudiant·e n’aurait pas participé aux différentes étapes du dispositif pédagogique ou respecté les consignes telles que détaillées ci-dessus (v. « méthodes d’enseignement ») et, a fortiori, si l’étudiant·e n'a pas suffisamment été en contact avec son promoteur/sa promotrice.
Défense orale
Le travail de fin d’études fait l’objet d’une défense orale devant le jury du travail de fin d’études.
La défense orale doit permettre à l’étudiant·e de démontrer qu’il ou elle :
- comprend pleinement et maitrise la matière de son travail de fin d’études
- a réussi à atteindre les objectifs de cette unité d’enseignement tels qu’ils sont évoqués dans les différentes rubriques ci-dessus
- est capable d’assumer la responsabilité de son propre texte.
Critères d’évaluation du travail de fin d’études
L’évaluation du travail de fin d’études est effectuée par le jury en envisageant le document écrit et la défense orale comme un tout qui permet d’apprécier les compétences de l’étudiant·e et qui ne donne lieu qu’à une seule note.
La note finale prend en considération :
- l'atteinte des objectifs fixés ;
- la cohérence et la qualité générale du travail effectué
- la capacité à discuter de manière critique les travaux de recherche évoqués, les orientations théoriques ou méthodologiques du travail et ses conclusions ;
- la correction, la qualité et la pertinence de la formulation écrite (voir précisions ci-dessous) et de la présentation formelle du travail ;
- la qualité de la défense orale.
Évaluation spécifique de la qualité de la langue
Lorsque le travail de fin d’études est rédigé en français ou en espagnol, la qualité de la langue du travail de fin d’études fait l’objet d’une évaluation spécifique par un des membres du jury. Les modalités de cette évaluation sont définies dans le document « Modalités d’évaluation spécifique de la qualité de la langue des productions écrites dans les programmes de l’École de langues et lettres de l’UCLouvain ».
Cette évaluation de la qualité de la langue peut amener le jury à diminuer la note attribuée au travail de fin d’études, voire à en constater l’échec.
En cas d’échec au travail de fin d’études suite à l’évaluation de la langue, sans préjudice de l’article 153 du RGEE, la/le président·e du jury notifie à l’étudiant·e qu’elle/il ne peut pas présenter la défense orale du travail de fin d’études compte tenu du fait que cet échec ne pourra pas être comblé par la défense.
Règles relatives à l’usage des outils d’intelligence artificielle générative
Dans l’ensemble des tâches et des activités en lien avec son travail de fin d’études, l’étudiant·e se doit de respecter les Lignes directrices pour une utilisation responsable des outils d’intelligence artificielle générative définies par l’École de langue et lettres. Plus spécifiquement, tout usage des outils d’intelligence artificielle dans le cadre du travail de fin d’études devra se limiter au niveau modéré (niveau 2) de la Grille des usages de l’intelligence artificielle générative qui complète les lignes directrices et devra faire l’objet d’une déclaration conforme au modèle que celles-ci fournissent.
En cas de non-respect des règles en la matière, le jury prendre les dispositions prévues par la section 6 des Lignes directrices, conformément à l’art. 19 du Règlement des mémoires/TFE de la Faculté de philosophie, arts et lettres.
Plus généralement, l’étudiant se doit de respecter le Règlement des mémoires/TFE de la Faculté de philosophie, arts et lettres, ainsi que le Règlement général des études et des évaluations (RGEE) de l’UCLouvain, en particulier pour ce qui concerne les irrégularités et le plagiat (art. 107 du RGEE).
Ressources
en ligne
en ligne
Le site Moodle « LELALmémoire » reprend les informations pertinentes à la rédaction d’un mémoire ou TFE en ELAL.
Bibliographie
/
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master [60] en langues et lettres modernes, orientation générale
