Science et foi chrétienne

Enseignants

Dos Santos Rodrigues Paulo Jorge;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Pour atteindre l'objectif visé, le cours abordera les trois thèmes suivants :
a) bref historique des rapports entre sciences (de la nature et humaines) et christianisme dans ses aspects institutionnels et conceptuels,
b) une typologie des modes de dialogue et de confrontation entre sciences et théologies avec leurs limites, leur portée et leurs fondements théologiques,
c) une série d'études de cas récents.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	a) présenter les grandes étapes de l'évolution historique des rapports entre sciences et christianisme (événements et documents majeurs) ;
2	b) caractériser et évaluer les modes de rapports entre sciences et foi, religion, théologie chrétienne en en comprenant la portée et les limites spécifiques ;
3	c) analyser des cas précis de relations contemporaines entre sciences et théologies.

Contenu

Ce cours peut être choisi par les étudiants de l'EPL comme une alternative au cours Sociétés, cultures, religions.
2025/2026
Science et foi chrétienne
Le cours offre l'opportunité d'effectuer une expérience d'interdisciplinarité, requise par le questionnement envisagé. Le prof. Paulo Rodrigues (Université catholique de Lille) et le prof. Benoît Bourgine (UCLouvain), interviendront pour tenter de clarifier la problématique des rapports entre sciences et foi chrétienne. 
Une typologie des modes de dialogue et de confrontation entre sciences et théologies est à élaborer et à éprouver de manière à en dessiner les limites, la portée et les fondements tant philosophiques que théologiques.
Une mise en perspective historique ainsi qu'une présentation des enjeux contemporains seront proposées.

Méthodes d'enseignement

Les cours sont magistraux.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation consiste en la réalisation d’un dossier de 7 pages, consacré aux sept questions-problèmes qui structurent le cours. Pour chacune d’elles, l’étudiant est invité à présenter les principaux éléments de réflexion abordés au cours et à développer une analyse personnelle, argumentée et critique. La participation active aux séances est essentielle à la réussite du cours. En effet, les cours magistraux et les échanges avec les étudiants permettront d’apporter des éléments d’analyse, des exemples, des approfondissements et des références qui ne figurent pas nécessairement dans les supports disponibles sur Moodle. Voir le document « Évaluation » pour les consignes détaillées.

Autres infos

Calendrier
Voici le calendrier des 7 séances qui ont lieu le mercredi de 16h15 à 18h15 [LECL60] :
16/23/30 Septembre
07/14/21 Octobre
03 Novembre

Ressources
en ligne

Les présentations PowerPoint ainsi que les textes et documents nécessaires au cours sont mis à disposition des étudiants sur Moodle. Ces ressources constituent un support de travail et de préparation, mais ne se substituent pas aux contenus développés et discutés en cours.

Faculté ou entité
en charge

> TEBI