Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Le cours vise à mettre en relation les pratiques et les techniques actuelles de GRH et les caractéristiques spécifi-ques des organisations dans lesquelles on les rencontre. Il s'articule en deux parties.
La première porte sur les différents modèles organisationnels à l''uvre dans la structuration des entreprises privées et publiques. Pour chacun d' eux, seront respectivement analysés : les critères d'efficacité qui les sous-tendent, leurs mécanismes de structuration, leurs modes de coordination et la place particulière occupée par leurs acteurs. La seconde partie du cours aborde les différentes pratiques et techniques de GRH que l'on peut rencontrer dans les entreprises privées et publiques en les resituant dans leurs contextes organisationnels spéci-fiques. Sont abordés, les contenus particuliers de ces pratiques et techniques de GRH, les significations et les enjeux dont elles sont porteuses pour le personnel de ces organisations ainsi que les liens entre la nature de ces pratiques et les caractéristiques spécifiques des organisations dans lesquelles on les rencontre.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
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Contenu
Le cours vise à procurer les bases théoriques, conceptuelles mais également empiriques permettant d’appréhender le champ du Management Humain. Pour cela, le cours introduit aux pratiques de GRH telles qu’elles sont conçues et initie une analyse de ces mêmes dispositifs en termes d’expérience- collaborateur (le vécu), permettant d’appréhender et de nourrir une critique de la GRH traditionnelle en vue d’envisager une perspective différente pour la gestion des hommes et des femmes dans les organisations : celle du Management Humain (MH). A travers cela, l'ambition de ce cours est de stimuler votre capacité d'analyse en vous procurant à la fois des référents théoriques et un savoir applicable dans l’organisation et le management humain des personnes et des équipes.
Les objectifs sont les suivants :
Cette approche critique permet d’introduire la perspective du Management Humain en introduisant ses composantes (le travail objectif, collectif et subjectif ; une conception particulière de l’humain) et sa finalité (la reconnaissance) afin d’incarner le management des personnes humaines en phase avec les mutations sociétales contemporaines. C’est à cette perspective, appelant votre réflexivité et aiguisant vos compétences managériales, que vous serez formés.
De manière plus spécifique, le cours sera organisé autour de six grandes étapes :
Les objectifs sont les suivants :
- Situer l’émergence du Management Humain dans le contexte d’une critique des modèles et pratiques traditionnels de GRH et du comportement organisationnel ;
- Interpréter des phénomènes organisationnels et managériaux contemporains par l’analyse critique.
- Identifier les enjeux de la motivation, de la satisfaction, de l’engagement et de l’implication au travail ;
- Identifier et mobiliser les conditions de la production du sens et de la reconnaissance au travail;
- Interpréter la complexité́ des liens individu-organisation (p.ex. contrat psychologique, sentiment d’appartenance, gouvernance, communauté de travail).
- Reconnaitre et différencier les différentes activités, métiers, politiques et pratiques de la GRH de manière à les situer dans une perspective du Management Humain.
Cette approche critique permet d’introduire la perspective du Management Humain en introduisant ses composantes (le travail objectif, collectif et subjectif ; une conception particulière de l’humain) et sa finalité (la reconnaissance) afin d’incarner le management des personnes humaines en phase avec les mutations sociétales contemporaines. C’est à cette perspective, appelant votre réflexivité et aiguisant vos compétences managériales, que vous serez formés.
De manière plus spécifique, le cours sera organisé autour de six grandes étapes :
- Management Humain et transformations du travail
- L’engagement au travail : Motivation, sens et reconnaissance
- Le lien individu-organisation : du contrat à la communauté
- Éthique et déontologie en management des personnes
- Management Humain et métier de manager
- Management Humain et stratégie : de la création de valeur au supplément de valeurs
Méthodes d'enseignement
Le cours de Management HUmain repose principalement sur deux dispositifs complémentaires dans l'apprentissage de la matière :
- Les exposés magistraux constituent la première source d’apprentissage. Sauf indication explicite (renvoi à unarticle ou à un passage d'ouvrage), ils constituent, avec vos notes, la matière de l'examen écrit.
- Une partie importante du cours repose cependant sur un manuel de référence conseillé mais non-obligatoire (Taskin, L. et Dietrich, A. (2024) Management humain : Pour une approche renouvelée de la GRH et du comportement organisationnel (Manager RH), De Boeck supérieur : Bruxelles.)
- Des séances interactives en cours visant l’appropriation des contenus et cas présentés
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Examen écrit
Autres infos
Cet enseignement sera dispensé en horaire décalé du soir et/ou du samedi matin.
Bibliographie
Taskin, L. et Dietrich, A. (2024) Management Humain: Pour une approche renouvelée de la GRH et du comportement organisationnel. Bruxelles: De Boeck supérieur, coll. Manager RH.
Support de cours
- Taskin, L. et Dietrich, A. (2024) Management Humain. Bruxelles: De Boeck
Faculté ou entité
en charge
en charge
