Séminaire de travail universitaire

mshum1118  2026-2027  Mons

Séminaire de travail universitaire
5.00 crédits
15.0 h + 30.0 h
Q1 et Q2
> Horaire
Enseignants
Lassance Nathan;
Langue
d'enseignement
Français
Préalables
/
Thèmes abordés
Le cours consiste pour l'essentiel en :
  • une initiation de l’étudiant.e à la pensée critique et à la connaissance de soi, prolégomènes à la suite du programme ;
  • un accompagnement de l'étudiant.e dans l'élaboration d'un projet qui aboutit à la réalisation d'un premier travail universitaire.
L'élaboration de ce travail implique pour chaque étudiant.e une pratique croisée portant sur les aspects suivants :
  • la réflexion critique à partir d'une thématique disciplinaire;
  • la recherche et la confrontation critique de sources ;
  • la pratique de la langue française écrite.
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

1 Les Acquis d’Apprentissage au terme de l’unité d’enseignement
Au terme de cet enseignement, l’étudiant sera capable :
  • de faire preuve d'une autonomie accrue en matière de recherche documentaire et de critique de sources ; 
  • d'élaborer et de transmettre une production personnelle répondant aux critères de scientificité, dans sa discipline; une attention particulière sera portée aux exigences en matière de référencement et d’élaboration d’une bibliographie ; les questions liées au référencement donneront lieu à des développements précis relatifs à la question du plagiat et à la notion de « propriété intellectuelle » ;
  • de faire preuve d'esprit de synthèse dans la manière de traiter une problématique.
 
Contenu
Le contenu du cours est divisé en plusieurs activités :
  • Formation à la recherche documentaire en salle informatique en groupes de ± 35 étudiants.
  • Modules 1 à 7 du MOOC « Penser critique » de l’UCLouvain sur la plateforme edX, à la fois individuellement et avec le support des assistants en séances plénières.
  • Formation MBTI « Connais-toi toi-même » en groupe de ± 30 étudiants.
  • Modules « Comprendre un texte scientifique » et « Ecrit réflexif » du dispositif LEA (Lecture-Ecriture-Académique) sur la plateforme Moodle.
  • Séances plénières sur la rédaction d’un travail universitaire, le fonctionnement des IA génératives, la bonne utilisation de ces IA et les problématiques y étant liées.
  • Travail individuel sur une question de recherche liée à un thème annuel : deux rendus, entretiens individuels avec assistants, intégration de l’IA générative dans le travail.
Méthodes d'enseignement
Le cours fait appel à des méthodes d’apprentissage actif impliquant une participation soutenue de l’étudiant. Tant pour la partie écrite que pour l’oral, les assistants effectuent un travail de coaching individuel de chaque étudiant.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
La note finale sur 20 se décompose comme suit :
  • Questionnaire à choix multiples sur le MOOC : 3/20.
  • Participation à la formation à la recherche documentaire, la formation MBTI et le dispositif LEA : 2/20.
  • Rendu individuel intermédiaire : 5/20.
  • Rendu individuel final : 8/20.
  • Entretien oral individuel sur le rendu final : 2/20.
Ce séminaire ne peut pas être représenté en seconde session.
Ressources
en ligne
Les ressources sont placées en ligne sur la plateforme Moodle au fil de l’avancement du programme annuel.
Faculté ou entité
en charge
> CLSM


Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
Bachelier : ingénieur de gestion
INGM1BA
5
Bachelier en sciences de gestion
GESM1BA
5