Cette unité d'enseignement n'est pas dispensée en 2026-2027
Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
Anatomie dentaire. Maladies bucco dentaire et prévention. Matériaux.
Thèmes abordés
- Consultation et anamnèse
- Recueil des antécédents médicaux et dentaires.
- Relevé des pathologies de la dent unitaire.
- Décision d’intervention selon les principes de la dentisterie minimalement interventionniste.
- Techniques d’isolation des tissus dentaires.
- Stratégies d’intervention
- Choix thérapeutique : restauration directe ou indirecte.
- Facteurs influençant la décision : degré de délabrement, localisation (antérieure/postérieure), exigences esthétiques.
- Restauration directe
- Indications ,choix du matériau, étapes cliniques et stratégies de placement.
- Restauration indirecte
- Indications, choix du matériaux, étapes cliniques et de laboratoire (préparation périphérique, empreintes, temporisation, placement).
- Communication avec le laboratoire.
- Notions de gnathologie : description et fonctionnement du système manducateur, analyse occlusale statique et dynamique lors d’un traitement, équilibration occlusale, fonctions de calage, de guidage et de centrage.
- Gestion des restaurations existantes : réparation, remplacement.
- Notions d’esthétique du sourire.
- Gestion spécifique des situations cliniques
- Traitement des lésions non carieuses, des dyschromies et des hypersensibilités dentinaires.
- Planification thérapeutique
- Élaboration d’un plan de traitement simple en dentisterie restauratrice sur dent naturelle.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
Eu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme du bachelier ou master en sciences dentaires, cette unité d’enseignement contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants :
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Contenu
Cette UE fournit aux étudiants les bases cliniques nécessaires à la restauration des dents naturelles. Les enseignements portent sur l’anamnèse dentaire et occlusale, le diagnostic et la planification de traitements conservateurs, l’application des principes de dentisterie minimalement invasive, le choix raisonné entre restauration directe ou indirecte et leur intégration au sein de l’occlusion du patient.
Les étudiants acquièrent la maîtrise permettant un examen fonctionnel de l’occlusion statique et dynamique, de diagnostiquer et traiter les prématurités et d'interférences occlusales éventuelles, de distinguer un traitement simple et un traitement complexe d’un point de vue occlusal, nécessitant la mise en articulateur (rôle et utilisation) ou non, d’analyser les mouvements mandibulaires fondamentaux, limites et physiologiques.
Les étudiants acquièrent également la maîtrise des techniques d’isolation, de préparation, d’empreinte, de temporisation et de communication avec le laboratoire. Ils développent également des compétences dans la gestion des restaurations existantes, des lésions non carieuses, des hypersensibilités et des dyschromies, tout en intégrant les notions d’occlusion et d’esthétique du sourire.
Les étudiants acquièrent la maîtrise permettant un examen fonctionnel de l’occlusion statique et dynamique, de diagnostiquer et traiter les prématurités et d'interférences occlusales éventuelles, de distinguer un traitement simple et un traitement complexe d’un point de vue occlusal, nécessitant la mise en articulateur (rôle et utilisation) ou non, d’analyser les mouvements mandibulaires fondamentaux, limites et physiologiques.
Les étudiants acquièrent également la maîtrise des techniques d’isolation, de préparation, d’empreinte, de temporisation et de communication avec le laboratoire. Ils développent également des compétences dans la gestion des restaurations existantes, des lésions non carieuses, des hypersensibilités et des dyschromies, tout en intégrant les notions d’occlusion et d’esthétique du sourire.
Méthodes d'enseignement
Exposé magistral ;
Présentation par ordinateur ;
Discussion de cas cliniques. Simple sous forme de travaux dirigés.
Présentation par ordinateur ;
Discussion de cas cliniques. Simple sous forme de travaux dirigés.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
- L’évaluation comprend une partie écrite et une partie orale avec préparation (sauf en cas de cohorte trop importante).
- L’épreuve est composée de questions ouvertes et de cas cliniques simulés, pouvant donner lieu à des sous-questions.
- L’étudiant est évalué sur :
- sa compréhension des notions de base développées dans chaque partie du cours,
- sa capacité à raisonner un plan de traitement global et à en détailler les séquences (approche transversale),
- sa faculté à transposer ces connaissances à la réalité clinique.
- Une réponse jugée très insuffisante sur une partie essentielle du cours entraîne l’échec de l’ensemble de l’examen, indépendamment des autres résultats.
- Le format d’évaluation retenu en première session peut être adapté en seconde session en fonction du nombre d’étudiants inscrits.
- Aucune note finale comprise entre 9/20 et 10/20 ne sera arrondie à 10/20.
Ressources
en ligne
en ligne
Le règlement et les consignes, les dates importantes, les grilles d’évaluation, les modèles et d'autres informations sur les travaux de fin d'études sont disponibles sur le site Moodle dédié.
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Bachelier en sciences dentaires
