Séminaires de pratique accompagnée (partie 3)

Enseignants

De Jonghe Michel;

Langue
d'enseignement

Français

Contenu

Toutes les questions d'ordre clinique (prévention, diagnostique, thérapeutique, ...), pratique, administratif, relationnel, etc. telles qu'elles se présentent au candidait médecin généraliste (CMG) en formation au sein de son dispositif de stage. 
Le séminaire est donc basé sur l'étude de cas ("casuistique")

Méthodes d'enseignement

Echanges entre participants, modérés par deux médecins généralistes agréés. Les participants présentent à leurs pairs les situations (cliniques, administratives, relationnelles, ...) qu'ils ont vécues en stage et qui soit leur ont posé problème, soit sont exemplatives. 
A la demande des participants, une personne ressource externe peut être exceptionnellement invitée à participer à un échange (professionnel de santé, assistant social, juriste, etc.)

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Proposition MDJ :

1. Participation à au moins 42h de séminaires (soit au moins 14 séminaires x3h sur les 17 organisés)
2. Les échanges entre pairs permettent aux animateurs et animatrices d'évaluer chaque participant·e tout au long de l'année. Cette évaluation ne peut donc se faire que si l’assistant·e participe activement aux séminaires
3. Évaluation continue par observation directe durant les Séminaires Loco-Régionaux.

• Critères :
  1. Comportements professionnels observés devant favoriser la qualité des apprentissages collectifs et le respect du cadre de formation. En cas d’échec sur ce critère, la règle de la note absorbante est d’application. Si l’assistant·e obtient une note <10/20 à cette partie, la note finale de l’UE sera égale à la note de cette partie quelle que soit le résultat de la somme arithmétique des autres parties.
  2. Expertise professionnelle en médecine générale observée (à savoir : Démontrer un raisonnement clinique rigoureux, argumenter ses décisions, mobiliser de manière critique les données probantes, analyser des situations cliniques complexes et gérer l'incertitude inhérente à la pratique de la médecine générale)..
  3. Compétences du médecin généraliste mobilisées et observée (à savoir : Adopter une démarche éthique et une conscience professionnelle, notamment dans le respect des attitudes professionnelles, du secret médical et de la protection des données, développer une identité professionnelle et prendre soin de soi, entretenir un rapport réflexif et continu sur sa pratique, ainsi que communiquer et collaborer de manière adéquate avec les patient·es et l'ensemble des professionnel·les de la santé)

• Modalité : appréciation critériée réalisée à l'aide d'une grille commune et fondée exclusivement sur les éléments observables durant les séminaires

Seconde session :

1. En cas de non-participation aux 42h de séminaires, l’assistant·e se verra dans l’obligation de représenter l’année suivante le nombre de séminaires manquants. Le lieu de rattrapage sera attribué par le CAMG.
2. Si échec au critère Comportements professionnels observés, une nouvelle participation sera exigée selon les mêmes modalités qu’explicitées dans cette FD. Aucun travail ou défense orale ne pourra se substituer à une participation pleine et consciencieuse aux SLR.
3. Si échec au critère Expertise professionnelle en médecine générale observée ou au critère Compétences du médecin généraliste mobilisées et observée, une seconde session orale basée sur un travail écrit sera organisée.

Autres infos

Les animateurs, légalement responsables de la formation du CMG, sont disponibles pour des entrevues individuelles si le CMG le juge utile, quelle que soit la difficulté rencontrée lors de la formation

Ressources
en ligne

Le contenu de chaque séminaire étant très différent en fonction des situations rapportées par les participants, des ressources spécifiques ne sont pas mentionnées.

Bibliographie

same remark as for "Ressources en ligne"

Faculté ou entité
en charge

> MED